Zentrum für Multimedia in der Lehre

Wusstest du z.B.,

• dass…du 100GB Speicherplatz für all deine Dateien in der Campus-Cloud der Uni Bremen hast?
• du in Stud.IP eigene Studiengruppen für Gruppenarbeiten anlegen kannst, die wie eine eigene Veranstaltung nur für dich bzw. euch sind?
• du dank dem Zugang der Bibliothek Filme streamen…

Das Hochschulforum Digitalisierung, e-teaching.org und GMW laden ein zur Kür der Champions des digitalen Sommersemesters 2020! #Semesterchampion(s) - Nur dank Ihnen wurde das digitale Sommersemester an deutschen Hochschulen gemeistert! Diese besondere Leistung können Sie jetzt wertschätzen, indem…

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) bietet in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HfD) und dem Portal e-teaching.org ab dem 3.8.2020 ein Peer-to-Peer-Beratungsnetz an, in dem Lehrende und Akteure in Service-Ein­richt­ungen in einem zweimonatigen Prozess Ideen,…

Das Multimedialabor im MMKH hat in den vergangenen Monaten verschiedene Online-Workshops u.a. im Bereich Medienproduktion (Audio & Video), Videokonferenzen, Rechtsfragen, angeboten und stellen diese nun dankenswerterweise nach der Durchführung zum Ansehen (und teilweise auch mit den Präsentationen…

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Das „Corona-Semester" hat dazu geführt, dass viele Hochschullehrende, die bisher noch wenig oder gar keine Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien hatten, im Sommersemester 2020 auf Online-Lehre umgestiegen sind. Vor allem für sie haben e-teaching.org, das…

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e-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) haben einen 14-tägigen Kompaktkurs entwickelt, der sich  insbesondere an (Hochschul-) Lehrende mit wenig Erfahrung mit dem Einsatz digitaler Medien wendet.…

Liebe Lehrende,

Das Sommersemester steht unmittelbar bevor und wird aller Wahrscheinlichkeit nach überwiegend online stattfinden. Um Sie bei der digitalen (Um-)Gestaltung Ihrer Lehrveranstaltungen zu unterstützen, haben wir auf der Seite Virtuelle Lehre u.a. Mediendidaktische Hinweise, eine…

Prof. Dr. Thomas Hoffmeister zur aktuellen Situation der Lehre in Zeiten der CoViD-19 Krise

Am 23. März wird Stud.IP von der Version 4.0 auf Version 4.4 aktualisiert, d.h. an diesem Tag ist Stud.IP zwischen 09:00 und 18:00 Uhr NICHT erreichbar.

Innovative digitale Elemente in ihre Lehre einbinden, das wollen die Lehrenden, die das Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) 2020 im Rahmen von ForstA digital begleiten darf. Im Zentrum steht bei den geförderten Veranstaltungen die Einführung von Blended Learning-Formaten, drei der vier…

Im Wintersemester 2019/20 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektförderung „Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien“ erneut spannende Lehr- bzw. Lernszenarien mit verschiedenen Stud.IP-Werkzeugen wie DoIT! und EduWork Builder entwickelt und umgesetzt. Am Dienstag, den 04. Februar wer…

Sie möchten die vielfältigen Möglichkeiten von Stud.IP, Selfassessments, Audience Response Systeme, Lernmodule, Webinare oder Erklärvideos einsetzen und haben spannende Ideen für die didaktische Gestaltung ihrer Lehre mit digitalen Werkzeugen? Auch für das kommende Sommersemester können beim ZMML…

Am 4. Dezember 2019 fand die 5. Standing Conference im Rahmen des Tags der Lehre statt. Zentrale Frage war, welche Anforderungen der digitale Wandel an Universität, Lernorganisation, Lernformate und Inhalte stellt. Nach zwei Vorträgen zur Hochschullehre in der digitalen Welt (Prof. Sönke Knutzen,…

Der Preis für hervorragende Lehre an der Universität Bremen, der Berninghausen-Preis, geht dieses Jahr u.a. an Prof. Dr. Anna Förster. Sie erhält die Auszeichnung in der Kategorie „Hervorragende, innovative Lehrveranstaltung“. Die Veranstaltung „Grundlagen der Informatik” haben sie und ihr Team mit…

Wie sieht es zwei Jahre nach dem Start von ForstA digital in den geförderten Projekten aus? Darum ging es beim Treffen der geförderten Lehrenden im Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML).

Praxistransfer – wie geht das eigentlich? Wie kann Wissen über den Einsatz digitaler Medien in der Lehre – sei es Erfahrungs- oder Forschungswissen – für andere nutzbar gemacht werden? Das Themenspecial von e-teaching.org befasst sich in einer Reihe von online events und ergänzenden Beiträgen mit…

Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) veranstaltet regelmäßig Webinare zu E-Learning-Themen. Am 19.11.19 von 15-16 Uhr geht es um bewährte E-Learning-Tools und kostenlose Programme für die Erstellung und Gestaltung digitaler Lernmaterialien.

Alle Infos dazu unter…

Könnte die Verbindung von Digitalisierung und Heterogenität auch ein Weg in die Zukunft für deutsche Schulen werden? Damit beschäftigt sich Frank J. Müller, Juniorprofessor für Inklusive Pädagogik im Fachbereich Bildungs- und Erziehungswissenschaften der Universität Bremen in einer aktuellen Studie.…

Wie werden Soft Skills in der Hochschullandschaft vermittelt? Welche konkreten Trainingsmaßnahmen nutzen Unternehmen dafür? Und was können Hochschulen und Unternehmen voneinander lernen? Zusammen mit Partnern aus Frankreich, Italien, Polen, Belgien und Schottland untersucht das ZMML in einem…

Am 08. Mai 2019 startet auf e-teaching.org eine Online-Event-Reihe zum neuen Themenspecial Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?.

• Mittwoch, 08.05.2019, 14 Uhr: Was ist Hochschulbildung (im digitalen Zeitalter)?
• Montag, 13.05.2019, 14 Uhr: Digitale…

Am 11. und 12. März trafen sich Vertreterinnen und Vertreter von E-Learning Ländereinrichtungen und (Landes-) Initiativen an der Universität Bremen, um sich über aktuelle Aktivitäten und Projekte in den Bundesländern auszutauschen. Dieser informelle Arbeitskreis trifft sich bereits seit 2003 zweimal…

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Lernvideos des FB07 und des ZMML

Worauf kommt es beim wissenschaftlichen Arbeiten an? Die Lernvideos des ZMML entstanden in Kooperation mit dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaft im Rahmen des Projektes ForstA unter der Verantwortung von Dr.…

Im Wintersemester 2018/19 wurden im Rahmen der ZMML-Kleinprojektförderung

„Win A Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien"

wieder spannende und vielfältige Lehr- bzw. Lernszenarien mit verschiedenen digitalen Werkzeugen entwickelt und umgesetzt. Beispiele sind StudIPads für…

Sie möchten im Sommersemester 2019 digitale Medien zur Unterstützung Ihrer Lehre einsetzen? Auch diesmal können wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektförderung

"Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien"

ausschreiben. Bei erfolgreichem Antrag…

ARSnova ist ein an der TU Mittelhessen entwickeltes Audience Response System, mit dem vor, während und nach einer Lehrveranstaltung auf sehr einfache Weise Wissensfragen gestellt, Informationen gesammelt, Hörsaalexperimente durchgeführt, Fragen der Studierenden gesammelt und Feedback eingeholt…

Vom 22.10.2018 bis 10.02.2019 veranstaltet ein Team von e-teaching.org, dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) einen web-basierten Kurs zu spannenden E-Learning-Themen. Das Special richtet sich vor allem an Lehrende, aber auch an…

Am 9.10.2018 veranstaltete der Fachbereich 11 - Human und Gesundheitswissenschaften das erste Neue-innovative-Lehre-Treffen (NiL-Treffen). Mehr als 30 Lehrende der Psychologie, Pflegewissenschaft und Gesundheitswissenschaften kamen zu der Veranstaltung, um binnen einer Stunde an vier Thementischen…

Im Dezember 2007 wurde das Testcenter mit seinen 120 Arbeitsplätzen eröffnet, mit damals moderner und leistungsfähiger Ausstattung. Jetzt, 11 Jahre und mehr als 150.000 Prüfungsleistungen später, wurde es Zeit, die Hardware auf den aktuellen Stand der Technik zu bringen. Nach einer vierwöchigen…

Mit dem Projekt ProOER war die Universität Bremen an dem bundesweiten Fördernetzwerk OERinfo beteiligt. In vier Maßnahmen, von Einzelberatungen und Workshops für Stakeholder über Kleinprojektförderungen bis hin zu Fragen der technischen Infrastruktur wurde das Thema OER erfolgreich auf den Weg…

eGeneral Studies sind videobasierte, fachbereichsübergreifende Online-Lehrveranstaltungen im Bereich Fachergänzende Studien, die jeweils mit einer E-Klausur im Testcenter abschließen. Seit dem Start im Sommersemester 2010 mit sechs Veranstaltungen und 59 Klausuren wurde das Angebot kontinuierlich…

Auch im Wintersemester 2018/19 können wir wieder die aus den Studienkontengeldern finanzierte Kleinprojektförderung "Win a Tutor - Didaktische E-Learning-Anwendungsszenarien" durchführen. Leider haben wir die Zusage diesmal sehr spät erhalten, so dass der Bewerbungszeitraum diesmal sehr kurz ist. …

Dieses Angebot richtet sich an Lehrende, die schon seit mehr als einem Semester das Testcenter für ihre Klausuren oder Eingangstests nutzen. Gemeinsam analysieren wir, wie ihre Prüfung noch besser an die Lernziele und Kompetenzniveaus Ihrer Lehrveranstaltung angepasst werden kann und wo…

Der Workshop gibt einen Überblick über das Finden und Verwenden von offenen Bildungsmaterialien (OER) in der Lehre. Neben der Recherche von OER in geeigneten Portalen vertiefen die Teilnehmenden ihr Wissen über Creative Commons-Lizenzen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung. Nach kurzem…

Mal eben den Experten aus New York in das Seminar holen, verhinderte Kollegen bei wichtigen Meetings dabei haben oder einfach nur Reisekosten sparen? Mit dem Fernarbeiter wird dies ohne teure Videokonferenzanlage oder aufwändige Webkonferenztechnologie möglich. Der Fernarbeiter ist ein von überall…

Alle Nutzer*innen von Stud.IP bekommen seit dem 22. Mai 2018 eine an die DSGVO angepasste Datenschutzerklärung angezeigt und müssen einmalig bestätigen, diese gelesen und verstanden zu haben. Die neue Datenschutzerklärung für Stud.IP basiert auf der Datenschutzerklärung der Universität Bremen.

Hint…

Noch bis zum 15.07.2918 beschäftigt sich e-teaching.org in einem Themenspecial mit der Frage, wie digitale Medien dazu beiträgen können, angesichts einer zunehmend heterogenen Studierendenschaft an Hochschulen die sich daraus ergebenen Chancen positiv in die Lehre einzubeziehen und die sich…

Am 16. April fand der zweite Workshop "Lernen mit Videos" für die im Rahmen des Projektes ForstA digital geförderten Lehrenden statt. Diese werden über einen Zeitraum von zwei Jahren vom ZMML bei der Umsetzung ihrer Digitalisierungsvorhaben umfassend begleitet, beraten und unterstützt.

Prof. Dr.…

Am 13. April 2018 fand wieder die Standing Conference statt, diesmal zum Thema „Forschendes Lernen und Kompetenzorientiertes Prüfen". Das ZMML war mit dem Workshop „Kompetenzorientiertes Prüfen in (E)-Klausuren - Widerspruch oder Herausforderung" vertreten.

Ein Mal im Jahr treffen sich alle Entwicklerinnen und Entwickler von Stud.IP, um sich über neue Technologien auszutauschen, Projekte vorzustellen oder gemeinsam etwas zu erarbeiten. Die Entwicklungstagung 2018 fand dieses Mal am 15. und 16. März an der Universität Bremen statt.

Am 7. März fand im ZMML die Auftaktveranstaltung für das Projekt ForstA digital statt. Die im Rahmen des Projektes geförderten Lehrenden werden über einen Zeitraum von zwei Jahren vom ZMML umfassend begleitet, beraten und unterstützt.

Am 19. Februar haben wir auf die Stud.IP Version 4.0 umgestellt!

§ 60a UrhG ersetzt ab dem 1. März den § 52a UrhG

Zusammen mit dem Relaunch der Uni-Webseite ist das ZMML mit seinem Webauftritt in das CMS der Universität umgezogen.

Informieren, ausprobieren und Erfahrungen austauschen. Im Rahmen eines Markts der Möglichkeiten präsentierte das ZMML der Uni-Öffentlichkeit am 22. November 2017, unmittelbar vor Verleihung des Berninghausenpreises, seine E Learning Angebote, Kompetenzbereiche und Projekte.

Am 19. und 20. September 2017 richtete die Universität Bremen das vierte E-Prüfungs-Symposium (ePS) aus.

Kleinprojektförderung für E-Learning-Anwendungen

Das Thema Blended Learning stand im Zentrum der Standing Conference der Universität Bremen am 07. Juni im Haus der Wissenschaft.

KMK und VG Wort einigen sich auf Pauschalvergütung bis zum 1. März 2018. Bis dahin darf weiter wie bisher urheberrechtlich geschützes Material für die Lehre z.B. in Stud.IP oder im Uni-Blog zur Verfügung gestellt werden.