Marie-Theres Brehm

Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe

mit den Schwerpunkten

• Design-Based Research

• Risikokompetenz im Stochastikunterricht & Didaktik der Stochastik

• Begründen im Stochastikunterricht

• Inferentialismus im Mathematikunterricht.

Marie Brehm ist seit Januar 2021 Doktorandin in der Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik und Promotionsstipendiatin der Dualen Promotion an der Universität Bremen. Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich Didaktik der Stochastik und sie beschäftigt sich insbesondere mit der Entwicklung von Risikokompetenz im Stochastikunterricht in der zehnten Klasse. Dabei interessiert sie sich besonders für die unterrichtlichen Gestaltungsmerkmale zur Förderung von Risikokompetenz sowie für die Bedeutung von Risiko und die individuellen Risikobeziehungen der Lernenden.