Professionalisierung durch Videoreflexion von Sprachförderkompetenzen in inklusiven Settings (ProViSiS)
Sprachförderkompetenzen hat. Hierbei werden vor allem individuelle Entwicklungsverläufe auf Einzelfallebene betrachtet. Literatur Beckerle, C., Mackowiak, K., Koch, K., Dapper-Saalfels, T. von, Löffler