Aktuelles

Neuigkeiten aus der AG Didaktik der Mathematik


Bild von Bharath Sriraman. Er schaut freundlich in die Kamera, im Hintergrund leicht unscharf ein mit mathematischen Symbolen beschriebenes Whiteboard

Prof. Bharath Sriraman im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 3. Juni 2026 ist Prof. Bharath Sriraman von der University of Montana im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 5600. Sein in Englisch gehaltener Vortrag steht unter dem Titel "Uncertainty as a catalyst for creativity: The case of Mathematics".

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Portrait von Daniel Frischemeier

Prof. Daniel Frischemeier im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 20. Mai 2026 ist Prof. Daniel Frischemeier von der Universität Münster im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 5600. Sein Vortrag steht unter dem Titel "Daten und Zufall im Mathematikunterricht der Primarstufe".

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GDM-Tagung 2026 in Wuppertal

Vom 2. bis 6. März 2026 fand an der Bergischen Universität Wuppertal die 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) statt - die AG Didaktik der Mathematik war dabei.

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Dr. Rita Kellner-Stoll und Thomas Janßen stehen nebeneinander und lächeln in die Kamera, Thomas Janßen hält eine Urkunde des Goldenen Plietsch in den Händen

Thomas Janßen gewinnt Förderung beim Goldenen Plietsch

Im Seminar "Elementarmathematisches Modellieren inklusiv gestalten" erkundet Thomas Janßen mit Studierenden, wie schon in der Grundschule statistische Basiskompetenzen mit Bildung für nachhaltige Entwicklung verbunden werden kann - dank einer Förderung jetzt auch mit innovativen Verkehrszählern.

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Alice Lemmo hält ein Mikrofon in der Hand und scheint jemandem zuzuhören, wahrscheinlich im Kontext einer Tagung

Prof. Alice Lemmo im Mathematischen Kolloquium

Am Mittwoch, den 21. Januar 2026 ist Prof. Alice Lemmo von der Universitá Degli Studi Dell’Aquila im Mathematischen Kolloquium zu Gast. Start ist um 16:00 Uhr in MZH 2495. Ihr Vortrag steht unter dem Titel "Using Written Mathematics Tests to Support Teaching and Learning".

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