Dr. Julian Decius veröffentlichte gemeinsam mit Katharina Klug (Universität Bremen) und Dr. Anahí Van Hootegem (University of Canterbury, Neuseeland; KU Leuven, Belgien) einen neuen Artikel im Scandinavian Journal of Work and Organizational Psychology.

Die Studie nutzte große Archivdaten der European Working Conditions Survey mit rund 34.000 Beschäftigten (2015) und 60.000 Beschäftigten (2021). Aus einer personenzentrierten Perspektive konnten drei wiederkehrende Profile ökonomischer Belastungen identifiziert werden: niedrig, subjektiv-dominant und hoch. Zentrale Befunde zeigen einen klaren und signifikanten Gradient: Je höher die ökonomischen Belastungen, desto geringer die Wahrscheinlichkeit der Teilnahme an betrieblichem Training – und desto niedriger das mentale Wohlbefinden. In Ländern, in denen das „subjektiv-dominante“ Profil häufiger vorkommt, ist die Trainingsbeteiligung insgesamt niedriger.

Für die Praxis ergeben sich daraus drei zentrale Implikationen:

• Barrieren abbauen: Kosten und Zeitaufwand für Trainings reduzieren.
• Gezielt ansprechen: Verwundbare Gruppen wie Teilzeitkräfte, Beschäftigte mit kurzer Betriebszugehörigkeit, niedriger formaler Bildung oder im Blue-Collar-Bereich aktiv einbeziehen.
• Machbarkeit erhöhen: Kurze, arbeitsintegrierte Lernformate mit begleitender Unterstützung zur Stärkung des Selbstvertrauens anbieten.

Die Ergebnisse auf Länderebene zeigten überwiegend keine zusätzlichen Moderationseffekte (nur eine sehr kleine, inkonsistente Interaktion für Wohlbefinden). Insgesamt verdeutlicht die Studie jedoch: Weniger ökonomischer Stress fördert die Lernteilnahme am Arbeitsplatz.

Der Artikel ist hier frei zugänglich.