Dr. Simone Hocke

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Mitbestimmung und Betriebliche Interessenvertretung
• Weiterbildung und Kompetenzentwicklung
• Beratungsprozesse und -forschung

laufende Projekte

• Weiterbildender Masterstudiengang "Arbeit - Beratung - Organisation. Prozesse partizipativ gestalten" (MABO)
  Start: Januar 2021
  Andreas Klee, Simone Hocke (Studiengangverantwortliche)

Studium

• Promotion am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Thema: Konflikte im Betriebsrat als Lernanlass (2011)
• Studium an der Universität Hamburg, Abschluss: Diplom-Pädagogin/Schwerpunkt Erwachsenenbildung
  (2000-2004)
• Studium an der Fachhochschule Erfurt, Abschluss: Diplom-Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin
  (1995-2000)

Vorträge & Workshops

• „Entwicklungswege und Kompetenzmanagement im Betriebsrat. Ergebnisse und Handlungsfelder aus dem Projekt Spurwechsel“ 37. ÖPNV Betriebs- und Personalrätekonferenz, Hannover (30. November 2023)
• „Schutz vor persönlicher Überlastung – Resilienzstrategien für Betriebsräte“ Thementag DTAG „Gremienentwicklung – neue Arbeitsweisen in der Mitbestimmung“, Bonn (28. September 2022)
• Freistellung im Betriebsrat als „Sackgasse oder Chance?“ Afterwork Bildungswerk ver.di, online (17. Januar 2022)
• „Betriebs-und Personalratstätigkeit als persönliche und berufliche Entwicklungschance“, Afterwork: Soll ich mich für die BR Wahlen 2022 aufstellen lassen? Bildungswerk ver.di, online (30. Juni 2021)
• „Spurwechsel – Berufswege und Qualifikationsoptionen für Betriebsratsvorsitzende und Stellvertretende“, Powerpack Kooperationsveranstaltung IGM Bildungsstätte Berlin,  Bremen (19. Februar 2020)
• „Entwicklungsperspektiven innerhalb und außerhalb des Betriebsrats: Berufsweg- und Übergangsgestaltung für Betriebsräte“, Praxis-Wissenschaft-Dialog: Generationswechsel und Kompetenzmanagement im Betriebsrat, Hans-Böckler-Stiftung, Hannover (06.06.2019)
• „Betriebsratskarrieren – berufliche Perspektiven in der Betriebsratsarbeit“, 11. Jahrestagung der IG BCE, Hannover (11.10.2018)
• „Konflikte im Betriebsrat – Möglichkeiten und Barrieren kollektiver Lernprozesse“, Ferienuni Kritische Psychologie, Alice-Salomon-Hochschule, Berlin (15.09.2018)
• „Workshop zur Berufsweggestaltung und Kompetenzbilanzierung für Betriebs- und Personalräte“, Arbeitnehmerkammer Bremen (19.02.2018)
• „Bedeutung, Herausforderungen und Gestaltung gewerkschaftlicher Bildung am Beispiel des Projekts „Spurwechsel“, Jubiläum 25 Jahre Bildungsstätte Steinbach, IG Bauen-Agrar-Umwelt, Steinbach (9.12.2017)

weitere

Veröffentlichungen

Monographien

• Hocke, Simone/Klee, Andreas (2023): Transformation in der Arbeitswelt gestalten. Welchen Beitrag leistet eine akademische Weiterbildung von Betriebs- und Personalräten.Working Paper Nummer 309. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung.
• Hocke, Simone/Neuhof, Julia (2018): Übergänge in der Interessenvertretung gestalten. Handlungsempfehlungen für Betriebs- und Personalräte, Bildungsanbieter und gewerkschaftliche Akteure. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung (=Band 399 der Reihe Study). (online hier verfügbar)
• Hocke, Simone (2018): Spurwechsel – Übergänge in der Bildungs- und Erwerbsbiografie von Betriebs- und Personalräten aktiv gestalten. Ein Manual zur Berufsweg- und Übergangsberatung. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung (=Band 399 der Reihe Study). (online hier verfügbar)
• Tietel, Erhard/Hocke, Simone (2015): Nach der Freistellung. Beruflich-biografische Perspektiven von Betriebsratsmitgliedern (= Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung, 180), Berlin: Edition Sigma (Rezension [PDF] (137 KB) aus dem Magazin Mitbestimmung; Rezension [PDF] (290 KB) aus Arbeitsrecht und Kirche. Zeitschrift für Mitarbeitervertretungen).
• Tietel, Erhard/ Hocke, Simone (2012): Karrieremuster und Karrierewege von (ehemaligen) Betriebsratsmitgliedern im Spannungsfeld von beruflicher Entwicklung, betriebsrätlichem Engagement und persönlicher Biografie. Ergebnisse der Expertenbefragung.
• Hocke, Simone (2012): Konflikte im Betriebsrat als Lernanlass, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Beiträge in Sammelbänden

• Simone Hocke (2019): Conflicts in works councils as a learning opportunity: Drawing a connection between learning processes and intersubjectivity. In: Annual Review of Critical Psychology 2019, Vol. 16, S. 1006-1025. online unter: https://discourseunit.com/annual-review/arcp-16-kritische-psychologie-2019/ Hier geht es direkt zum PDF: https://thediscourseunit.files.wordpress.com/2019/12/1006.pdf
• Hocke, Simone (2019): Beratung in beruflichen Übergängen als Reflexionsraum für und Initiierung von Lernprozessen. In: Dörner, Olaf u.a. (Hrsg.): Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)), Opladen: Verlag Barbara Budrich, 183-184.
• Hocke, Simone/Hof, Gerd (2019): Die Betriebsratsarbeit durch Personalentwicklung und Wissenstransfer professionalisieren. In: Schulz, Irene (Hrsg.): Industrie im Wandel - Bildungsarbeit in Bewegung. Praxisbuch. Frankfurt am Main: Bund-Verlag, 281-287.
• Hocke, Simone (2019): Beratung in beruflichen Übergängen als Reflexionsraum für und Initiierung von Lernprozessen. In: Dörner, Olaf u.a. (Hrsg.): Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)), Opladen: Verlag Barbara Budrich, 183-184.
• Hocke, Simone/Hof, Gerd (2019): Die Betriebsratsarbeit durch Personalentwicklung und Wissenstransfer professionalisieren. In: Schulz, Irene (Hrsg.): Industrie im Wandel - Bildungsarbeit in Bewegung. Praxisbuch. Frankfurt am Main: Bund-Verlag, 281-287.
• Schmidt-Lauf, Sabine/Hocke, Simone/Hufer, Klaus-Peter/Schäffter, Ortfried (2019): Die Bedeutung temporaler Phänomene – ein kritischer Aufriss politischen Zeit-Bewusstseins. In: Grotlüschen, Anke u.a. (Hrsg.): Das Politische in der Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 137-155
• Hocke, Simone (2012): Konflikt-Lernen. Möglichkeiten und Begrenzungen am Beispiel von Betriebsräten, in: Felden, Heide/Hof, Christiane/Schmidt-Lauff, Sabine: Erwachsenenbildung und Lernen, 268-280.
• Hocke, Simone (2011): "Gruppenfindungsdingsbums" - Erfahrungen von Interessenvertreter/innen mit Beratungsprozessen, in: Tietel, Erhard/Kunkel, Roland: Reflexiv-strategische Beratung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 127-150.

Zeitschriftenbeiträge 

• Hocke, Simone (2024): Gut beraten beim Betriebsrat. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB) 1/2024, S. 23-25
• Hocke, Simone (2023): Weiterbildung: Kompetenz für die Zukunftsgestaltung. In: Der Personalrat 2/2023, S. 26-29
• Hocke, Simone/Tietel, Erhard (2022): Resilient mit Krisen umgehen. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB), 2/2020, S. 10-15.
• Hocke, Simone/Tietel, Erhard (2021): Vom Klagen ins Handeln kommen. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB), 2/2021, S. 36-38.
• Hocke, Simone (2020): Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen betrieblicher Interessenvertreter*innen. In: Denk-doch-Mal. Das online Magazin, Heft 04-20.
• Tietel, Erhard/Hocke, Simone (2020): Der Blick nach vorne. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB), Heft 5, Seite 40
• Hocke, Simone (2020): Kompetenzen anerkennen. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB), Heft 4, Seite 20
• Hocke, Simone/Laudenbach Franziska/Anslinger, Eva (2019): Kompetenzmanagement im Betriebsrat - Kompetenzen erfassen, dokumentieren und anerkennen. In: SonderMITteilung. Wissenschaftliche Fachartikel zum Deutschen BetriebsräteTag 2019. Bonn.
  Online unter:  https://mit-institut-bonn.de/wp-content/uploads/SonderMITteilung-2019.pdf
• Hocke, Simone/Tietel, Erhard (2019): Resilienz von Betriebsratsgremien. In: Arbeitsrecht im Betrieb (AiB), Heft 9  
• Hocke, Simone (2018): Rezension zu Busse, S., Tietel, E. (2018). Mit dem Dritten sieht man besser. Triaden und Triangulierung in der Beratung. In: Gruppe, Interaktion, Organisation, Jg. 49, H. 4, 413-414.
• Hocke, Simone/Neuhof, Julia (2017): Spurwechsel – Übergänge gelingend gestalten, in: Zentrum für Arbeit und Politik (Hrsg.):  Arbeitsbericht 2016/2017, Bremen, 11-17.
• Tietel, Erhard/Hocke, Simone (2014): Freigestellt - und was kommt danach?, in: Mitbestimmung 3/2014, 32ff.
• Tietel, Erhard/Hocke, Simone (2014): Einbahnstraße oder Karrieresprung, in: AiB 3/2014, 43ff.
• Hocke, Simone/Tietel, Erhard (2007): Konfrontation - Kooperation - Solidarität. Betriebsräte in der sozialen und emotionalen Zwickmühle, in: Gruppendynamik und Organisationsberatung: Jg. 38, H. 3, 343-344.

Wissenschaftliche Mitgliedschaften

• DGfE / Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
  - Sektion Erwachsenenbildung
  - Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
• DGSv / Deutsche Gesellschaft für Supervision

Lehre

Weiterbildender Masterstudiengang "Arbeit – Beratung – Organisation. Prozesse partizipativ gestalten"

• Modul 1: Grundlagen arbeitsbezogener Beratung
• Modul 2: Personenbezogene Beratung
• Modul 3: Team-/Gruppenbezogene Beratung
• Modul 6: Praxistransfer-Projekt Personal- und Organisationsentwicklung
• Modul 9: Praxistransfer-Projekt Arbeitsgestaltung und Beteiligung

Lehraufträge an anderen Universitäten

Sommersemester 2018

• Zentrale Einrichtung für Weiterbildung der Universität Hannover: Kurs „Business Coaching für Führungskräfte“, Modul „Gruppen- und Teamprozesse“

Wintersemester 2017/2018

• Universität Hannover, Weiterbildungsstudiengang Arbeitswissenschaft: „Beratung von Gruppen in Organisationen“

Sommersemester 2017

• Zentrale Einrichtung für Weiterbildung der Universität Hannover: Kurs „Business Coaching für Führungskräfte“, Modul „Gruppen- und Teamprozesse“

Wintersemester 2016/2017

• Universität Hannover, Weiterbildungsstudiengang Arbeitswissenschaft: "Konflikt- und Krisenintervention im Team"

Sommersemester 2016

• Universität Hannover, Weiterbildungsstudiengang Arbeitswissenschaft: „Beratung von Gruppen in Organisationen“

Sommersemester 2015

• Universität Hannover, Weiterbildungsstudiengang Arbeitswissenschaft: "Konflikt- und Krisenintervention im Team"

Wintersemester 2014/15

• Universität Hannover, Weiterbildungsstudiengang Arbeitswissenschaft: "Beratung von Gruppen in Organisationen"

weitere

Lehraufträge in der hochschuldidaktischen Weiterbildung

Wintersemester 2018/19

• Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung der Universität Hamburg: „TZI – Ledendige Lernprozesse gestalten“

Sommersemester 2018

• Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung der Universität Hamburg: „Gruppenarbeit sinnvoll einsetzen“

Sommersemester 2015

• Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung der Universität Hamburg: „Vorlesungen lebendig gestalten"
• Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung der Universität Hamburg: „Lebendiges Arbeiten und Lernen in Gruppen ermöglichen"

Wintersemester 2014/15

• TU Clausthal, Zentrum für Hochschuldidaktik und Qualitätsmanagement in der Lehre: "Vorlesungen lebendig gestalten"

Sommersemester 2014

• EBC Hochschule, Hamburg: "Lehre interaktiv und nachhaltig gestalten"
• Leuphana Lehrwerkstatt, Leuphana Universität Lüneburg: "Moderation von Arbeitsgruppen"

Wintersemester 2013/14

• Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald: "Kein Stress mit dem Stress. Effektives Zeit- und Energiemanagement"
• Universität Göttingen: "Vorlesungen lebendig gestalten"

Wintersemester 2012/13

• Universität Göttingen: "Vorlesungen lebendig gestalten"

weitere