Produkte
Innovationen für die Lehrkräfteausbildung
Im Folgenden werden die auf Forschung basierend und orientiert am Leitbild des Reflective Practitioner entwickelten Produkte von „Schnittstellen gestalten" vorgestellt:
BOOC - Blended Open Online Courses, das interaktive Forschungstool; p:ier, ein fächer- und phasenübergreifendes elektronisches Portfolio; SPP- Studien-Praxis-Projekte zur Entwicklung von Beiträgen zur Unterrichtsentwicklung und Lehrkräfteprofessionalisierung; Digi-Spotlights zur Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik; SteBs als Beitrag zum Bremer Berufsbildungsdialog und das Kooperationsprogramm „Duale Promotion".
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BOOC - Blended Open Online Courses
ist ein interaktives Forschungstool, das den gesamten Prozess von der Entwicklung einer Forschungsfrage bis zur Analyse der Daten unterstützend begleitet.
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e-Portfolio p:ier
ist ein fächer- und phasenübergreifendes elektronisches Portfolio, das vielfältige Möglichkeiten bietet zur (Weiter-) Entwicklung von Reflexionsfähigkeit durch professionelle Unterstützung und Begleitung.
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SPP - Studien-Praxis-Projekte
In SPP – Studien-Praxis-Projekten leisten Studierende in multiprofessionellen Teams gemeinsam mit Akteur:innen aus Schule und Hochschule vielfältige Beiträge zur Unterrichtsentwicklung und Lehrkräfteprofessionalisierung.
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Digi-Spotlights
Die modellhaften Lehrprojekte der Digi-Spotlights implementieren Strategien, Konzeptionen und Best-Practice-Beispiele für die Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik in der universitären Lehrkräftebildung.
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SteBs
ist ein zentraler Beitrag zum Bremer Berufsbildungsdialog, der Initiativen zur Stärkung von Strukturen und zur Förderung professioneller Handlungskompetenzen in der Berufsschullehrkräftebildung vereint.
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Kooperationsprogramm Duale Promotion
Das Promotionsprogramm „Duale Promotion“ bietet einen deutschlandweit einzigartigen Qualifizierungsweg für die Kombination einer fachdidaktischen Promotion mit dem Referendariat.
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