Spitta, Gudrun
Prof. Dr. Gudrun Spitta
Gudrun Spitta war sehr gerne Lehrerin an Berliner Grund- und Hauptschulen, vorwiegend in den Bezirken Kreuzberg und Neukölln. Danach tätig als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Pädagogischen Zentrum in Berlin als Referentin für Deutschdidaktik. Promotion zu Fragen der Schriftaneignung. Anschließend folgte eine Berufung an die Universität Kassel auf die Professur „Didaktik der deutschen Sprache und Literatur / Primarstufe“ und später eine Berufung mit der gleichen Denomination an die Universität Bremen. Dort wurde sie im Jahr 2010 pensioniert.
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Schriftspracherwerbsforschung:
Didaktik des Schriftspracherwerbs incl. orthographischer sowie grammatikalischer Aneignungsprozesse - Schreibprozessforschung / Schreibprozesstheorie / Schreibdidaktik Schreibkonferenzarbeit
- Lesekompetenzentwicklung
- Geschlechterperspektiven in der Deutschdidaktik
Publikationen
Spitta, Gudrun (2013). Mit Lernspielen die Welt der Grammatik erobern. Cornelsen Scriptor: Berlin.
Spitta, Gudrun u.a. (2010). Lasst Kinder zeigen, was sie können. Neu aufgelegte Beiträge zu einer demokratischen Deutschdidaktik. BOD: Norderstedt.
Spitta, Gudrun & Vach, Karin (2003). Bedeutende Frauen und ungewöhnliche Männer. Ein Lexikon für Schulkinder. Kallmeyer: Seelze.
Spitta, Gudrun (Hrsg) (1998). Freies Schreiben – eigene Wege gehen. Libelle: CH-Lengwil.
Spitta, Gudrun (1992). Schreibkonferenzen in Klasse 3 und 4. Ein Weg vom spontanen Schreiben zum bewußten Verfassen von Texten. Cornelsen Scriptor: Frankfurt a.M.
Spitta, Gudrun (1988). Kinder schreiben eigene Texte: Klasse 1 und 2. Cornelsen Scriptor: Frankfurt a.M.
Spitta, Gudrun (1988). Von der Druckschrift zur Schreibschrift. Cornelsen Scriptor: Frankfurt a.M.