Lehramtsstudium international: Mainstreaming Diversity and Inclusion
Das DAAD Projekt "Lehramtsstudium International: Mainstreaming Diversity and Inclusion" (2023-2024) möchte allen Lehramtstudent:innen internationale und transkulturelle Erfahrungen und Einsichten ermöglichen. Es schließt an ein dreijähriges Vorgängerprojekt „Lehramtsstudium International: Diversity and Inclusion in Teacher Education“ an und setzt dessen Bemühungen fort, Auslandsmobilität für Lehramtsstudierende zu vereinfachen und die Lehre im Fachbereich 12 zu internationalisieren. In Kooperation mit dem International Office und dem ZFLB werden dafür vielfältige und flexible Internationalisierungselemente aufgebaut.
Der inhaltliche Schwerpunkt liegt dabei auf Diversität und Inklusion als wichtige Themen für die Lehrer:innenbildung. Die internationale fachwissenschaftliche Vernetzung mit Kooperationspartnern aus Österreich, Kanada und Namibia bietet die Möglichkeit im Rahmen von virtuellen Lehrformaten einen Einblick in die Schulsysteme vier verschiedener Länder sowie deren Perspektiven auf Diversität und inklusive Bildung zu erhalten. Daneben eröffnet das Projekt die Chance zu fachlichem und persönlichem Austausch mit Wissenschaftler:innen und Lehramtsstudent:innen kooperierender Universitäten. Zur Förderung der Auslandmobilität von Lehramtsstudent:innen werden in enger Zusammenarbeit mit unseren Partnerhochschulen und Kolleg:innen der Fachdidaktiken/EW Strukturelle Voraussetzungen für ein Praxissemester im Ausland mit individuellen fachbezogenen Begleitformaten geschaffen.
Am Fachbereich Bildungs- und Erziehungswissenschaften wird das Projekt geleitet und umgesetzt in den Arbeitsbereichen Interkulturelle Bildung (Prof. Dr. Yasemin Karakasoglu) und Inklusive Pädagogik (Prof. Dr. Natascha Korff). Die Projektkoordination erfolgt in Zusammenarbeit mit dem International Office (Kirsten Beta, Jenny Bredull).
Laufzeit: 01/2023 – 12/2024
Projektmaßnahmen finden Sie hier
Team
Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu
Fachbereich 12
Projektleitung
Schwerpunkte: Kooperation Toronto / Beratung, Information & Öffentlichkeitsarbeit / Diversity Management / ITW / Strategieentwicklung
Prof. Dr. Natascha Korff
Fachbereich 12
Projektleitung
Schwerpunkte: Kooperationen Wien & Namibia / Studien-Praxis-Aufenthalte / Intl. Kooperationsseminare / Expertise² / Strategieentwicklung
Kirsten Beta
International Office
Projektkoordination
Schwerpunkte: ITW / Expertise² / Strategieentwicklung
Jenny Bredull
Fachbereich 12
Projektkoordination
Schwerpunkte: Kooperationen Wien & Namibia / Studien-Praxis-Aufenthalte / Intl. Kooperationensseminare / Beratung, Information & Öffentlichkeitsarbeit / Diversity Management
Kontakt
Kirsten Beta
International Office
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Jenny Bredull
Fachbereich 12
Kooperationsnetzwerk
University of Namibia, Namibia
Die University of Namibia (UNAM) ist die größte Universität in Namibia (Gründung 1992). An zwölf Standorten studieren dort etwa 30000 Menschen aus 41 Ländern. Für mehr internationale Perspektiven im Lehramtsstudium kooperiert die Lehreinheit Inklusive Pädagogik/FB 12 vorallem mit der School of Education (Inclusive Education), der UNAM. Fachlich arbeiten beide Institutionen mit einem reflexiven Inklusionsbegriff und strukturell wird an beiden Orten eine enge Verbindung zwischen sog. Regel- und Sonderpädagogiklehramt angestrebt.
Ansprechpartner:innen in Bremen und Windhoek: Prof. Dr. Natascha Korff, Dr. Dita Vogel, Jenny Bredull, Kirsten Beta, Charmaine Villet, Cynthy Haihambo, Enock Simasiku
Schwerpunkte für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums:
- Wechselseitige Lehrkooperation mit virtuellen Gastbeiträgen und binationalen Seminaranteilen mit der Partneruniversität im Bremer Lehramtsstudium im Modul „Umgang mit Heterogenität“ (BA& MA)
- Vorbereitung von Schulpraktika in Namibia (ab 2024 im Pilot)
University of Toronto, Kanada
Die University of Toronto ist Kanadas größte Universität und gehört zu den führenden forschungsintensiven nordamerikanischen Universitäten. Das Ontario Institute for Studies in Education (OISE) der University of Toronto hat eine einmalige Expertise in der Lehramtsausbildung für den Kontext Migration sowie Inter-/Transkulturalität und Minoritäten (insbesondere First Nation). Die Perspektive einer kritischen Pädagogik stellt dabei eine fachliche Verbindung zum Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung der Universität Bremen dar.
Ansprechpartner:innen in Bremen und Toronto: Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu, Dr. Dita Vogel, Dr. Christoph Fantini, Dennis Barasi, Jenny Bredull, Kirsten Beta, David Montemurro, Prof. Dr. Jeff Bale, Antoinette Gagné
Schwerpunkte für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums:
- Wechselseitige Lehrkooperation mit virtuellen Gastbeiträgen und binationalen Seminaranteilen mit der Partneruniversität im Bremer Lehramtsstudium im Modul „Umgang mit Heterogenität“ (BA& MA)
- Vorbereitung von Schulpraktika in Toronto (ab 2024 im Pilot)
University of Manitoba, Kanada
Die 1877 gegründete University of Manitoba ist die erste Universität Westkanadas und die größte der Provinz Manitoba.
Ansprechpartner:innen in Bremen und Winnipeg: Dr. Yasemin Karakaşoğlu, Jenny Bredull, Prof. Dr. Clea Schmidt
Schwerpunkte für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums:
- Wechselseitige Lehrkooperation mit virtuellen Gastbeiträgen und binationalen Seminaranteilen mit der Partneruniversität, im Bremer Lehramtsstudium im Modul „Umgang mit Heterogenität“ (BA& MA) verortet.
- In Erstellung-
Universität Wien, Österreich
Die Universität Wien ist mit etwa 90000 Studierenden die größte Universität Österreichs und die älteste im deutschsprachigen Raum (Gründung 1365). Die Lehreinheit Inklusive Pädagogik/FB 12 baut mit dem Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Wien eine lehramtsbezogene Kooperation auf. Die gemeinsame Basis bildet die an beiden Standorten ähnliche inhaltliche und strukturelle Ausrichtung der angebotenen Studiengänge zum Lehramt Sonderpädagogik.
Ansprechpartner:innen in Bremen und Universität Wien: Prof. Dr. Natascha Korff, Jenny Bredull, Prof. Dr. Michelle Proyer
Schwerpunkte für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums:
- Angebot eines binationalen Kooperationsseminars zu Schulentwicklung im Schwerpunkt Inklusive Pädagogik 2021-22 (gemeinsame Teilnahme von Studierenden aus Bremen und Wien)
- Entwicklung eines standortübergreifenden Praxis-Reflexionsseminars (Erprobung WiSe 2023/24)
- Wechselseitige Schulpraktika inkl. universitärer Begleitung im Gastland ab 2022
KPH Wien/Krems, Österreich
Die Kirchliche Pädagogische Hochschule (KPH) Wien/Krems ist Österreichs größte private Pädagogische Hochschule zur Erstaus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrer*innen. An der KPH ist das Grundschullehramt verortet.
Ansprechpartner:innen in Bremen und KPH Wien/Krems: Prof. Dr. Natascha Korff, Jenny Bredull, Thomas Schrei
Schwerpunkte für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums:
- Gastbeiträge im Schwerpunkt Inklusive Pädagogik
- Wechselseitige Schulpraktika inkl. universitärer Begleitung im Gastland ab 2022