Inklusive Pädagogik – Emotionale-soziale Entwicklung und Lernen
Willkommen auf der Seite des Arbeitsgebiets für Inklusive Pädagogik mit dem Schwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung und Lernen
(Im Aufbau)
Hier gibt es einen Überblick über das Team, die Projekte, Veröffentlichungen und Sprechzeiten.
Inklusion im Resonanzraum Schule (IReS)
Auf der 39. Jahrestagung der Inklusionsforschung im Februar 2026 in Bremen dürfte Jan Steffens die Ergebnisse aus dem Projekt „Inklusion im Resonanzraum Schule (IReS)“ vor über 300 Personen aus der Praxis und Wissenschaft vorstellen. Die Nachrichtensendung „buten un binnen“ hat einen kleinen Beitrag darüber gesendet.
Hier geht es zum Beitrag.
mehrMagazin „Im Aufwind. Inklusion und Schule neu gedacht“
Das Magazin „Im Aufwind. Inklusion und Schule neu gedacht“ stellt inklusive Ideen und Umsetzungen an Schulen in Bremerhaven vor und gibt Beispiele dafür, wie es gehen kann. Bei der Lektüre wird deutlich, wie wichtig die Verknüpfung von wissenschaftlicher Arbeit, schulischer Praxis und den Perspektiven von Schüler*innen für inklusive Schulentwicklung ist: Schule kann sich verändern, aber Transformation geht immer nur gemeinsam.
Dateiname: AUFWIND_online.pdfÄnderungsdatum: 26.05.2026