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Johanna Schulz

Ich forsche qualitative mit leitfadengestützten Tandem-Interviews zu Demokratievorstellungen von Grundschulkindern in Bremen. Thematisch befasse ich mich mit Demokratietheorien, politischer Bildung und dem Gegenstand Demokratie im Sachunterricht und in der Grundschule. Meine Forschungsergebnisse sollen die Überarbeitung des Bremer Bildungsplans im Sachunterricht und in der Sachbildung unterstützen.