Kontakt und Sprechzeiten
Prof. Dr. Florian Schmidt-Borcherding
Hochschullehrer
| Sprechstunden | Sprechzeiten für Studierende: Anmeldung erfolgt über StudIP. In dringenden Angelegenheiten wenden Sie sich an das Sekretariat. |
| Sekretariat | Gabi Ratmeyer, E-Mail: gratmeyer@uni-bremen.de |
| Tel.: +49 (0)421 218-69131 | Telefax: +49 (0)421 218 9869131 |
| Email: | florian.schmidt-borcherdingprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de |
| Raum: | Universitäts-Boulevard 11/13, GW2, Raum A 2.050 28359 Bremen |
Gabi Ratmeyer
Sekretariat
| Sprechstunden | Sprechzeiten für Studierende: Kernzeiten: |
| Tel.: +49 (0)421 218-69031 | Telefax: +49 (0)421 218 9869031 |
| Email: | gratmeyerprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de |
| Raum: | Universitäts-Boulevard 11/13, GW2, Raum A 2.030 28359 Bremen |
Postanschrift:
Universität Bremen, FB 12
Gabi Ratmeyer
Universitäts-Boulevard 11/13
28359 Bremen
Die Sprechzeiten unserer wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen finden Sie auf deren persönlichen Seite unter Das Team.
News
02.03.2021
Der Artikel von Thomas Lehmann, Pablo Pirnay-Dummer und Florian Schmidt-Borcherding zur integrativen mentalen Modellbildung von angehenden Lehrkräften und deren automatisierten, computer-linguistischen Analyse aus der Zeitschrift Educational Technology Research and Development, ist jetzt "open access". [zur Publikation]
10.01.2021
Wir verabschieden Lara Drendel, die zuletzt im ForstA-integriert Projekt "IffKo" an der curricularen Entwicklung des Masterstudiengangs "Erziehungs- und Bildungswissenschaften" gearbeitet hat. Wir danken Lara herzlich für ihre Arbeit und die tolle gemeinsame Zeit und wünschen ihr alles Gute für die Zukunft!
20.11.2020
Thomas Lehmann hat einen Artikel zum Einfluss argumentativen Schreibens auf die Integration professionellen Wissens aus unterschiedlichen Domänen und Quellen im "Journal of Psychological and Educational Research" veröffentlicht.
01.09.2020
Sarah-Lena Schneemilch, Absolventin des EBW-Masterstudiengangs an unserem Fachbereich, verstärkt unser Arbeitsgebiet "Empirische Lehr-Lern-Forschung und Pädagogische Psychologie".