Fachbereich 01
Physik (Bachelor)
Abschluss
Bachelor of Science (B.Sc.)
Regelstudienzeit
6 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch
Bewerbungszeitraum Erstsemester
Wintersemester: 01.05. - 15.07.
Sommersemester: 01.12. - 15.01.
Zulassungsfrei
Fachwissenschaftlicher Bachelor wählbar als
Bachelor Lehramtsfach für
Die Physik betrachtet die grundlegenden Zusammenhänge in der Natur. Sie gilt deswegen auch als die Basiswissenschaft aller Naturwissenschaften. Physiker*innen beschäftigen sich mit den Eigenschaften und dem Verhalten von Materie und Feldern in Raum und Zeit sowie der Dynamik von Raum und Zeit selbst.
Alle Profil- und Komplementärfächer können kombiniert werden. Angeboten werden folgende Komplementärfächer:
Hinweise zum überschneidungsfreien Lehrangebot
Hinweise zum überschneidungsfreien Lehrangebot
Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife (z.B. Abitur, Einstufungsprüfung).
Infos zum Studium ohne Abitur
Das Studium bietet eine solide Grundausbildung in der Breite der experimentellen und theoretischen Physik. Hinzu kommen Einblicke in die Forschungsschwerpunkte der Bremer Universität: Biophysik, Festkörperphysik, Umweltphysik, Angewandte Optik und die Theorie Dynamischer Systeme markieren eine herausgehobene Position der Universität in der Grundlagenforschung ebenso wie in anwendungsorientierter und interdisziplinär ausgerichteter Forschung.
| Modul | CP |
Experimentalphysik 1 (Mechanik) | 6 |
Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik) | 9 |
Experimentalphysik 3 (Atom- und Quantenphysik) | 6 |
Experimentalphysik 4 (Thermodynamik und Weiche Materie) | 6 |
Experimentalphysik 5 Kondensierte Materie | 9 |
Experimentalphysik 6 Kern- und Elementarteilchenphysik | 3 |
Grundpraktikum 1 (Mechanik) | 3 |
Grundpraktikum 2 (Elektrodynamik und Optik) | 3 |
Grundpraktikum 3 (Atom- und Quantenphysik) | 3 |
Grundpraktikum 4 (Thermodynamik) | 3 |
Fortgeschrittenen Praktikum | 6 |
Theoretische Physik 1 (Mathematische Grundlagen) | 6 |
Theoretische Physik 2 (Mechanik) | 9 |
Theoretische Physik 3 (Elektrodynamik) | 9 |
Theoretische Physik 4 (Quantenmechanik) | 9 |
Theoretische Physik 5 (Statistische Physik) | 6 |
Allgemeine Chemie | 6 |
Physikalisches Wahlfach | 9 |
Höhere Mathematik 1 | 9 |
Höhere Mathematik 2 | 9 |
Höhere Mathematik 3 | 9 |
Höhere Mathematik 4 | 3 |
Grundlagen Wissenschaftlichen Arbeitens | 3 |
Computer als Werkzeug | 3 |
Fremdsprachliche Fachtexte | 3 |
Berufsperspektiven | 6 |
Abschlussmodul (Bachelorarbeit) | 15 |
Fachergänzende Studien | 9 |
Summe Insgesamt | 180 |
Weitere Information zum Verlauf des Zweifach-Bachelorstudiums finden Sie auf der folgenden Webseite: https://physikdidaktik.uni-bremen.de/
Als Vertiefungsrichtungen stehen verschiedene Wahlfächer zur Verfügung: Biophysik, Festkörperphysik, Theoretische Physik, Umweltphysik.
Im Profil Lehramt bildet die Physikdidaktik einen Schwerpunkt.
Die General Studies (GS) bilden das fachergänzende Studienangebot, das Studierende über das fachwissenschaftliche Studium hinaus wahrnehmen können, um individuell passende Kenntnisse und Kompetenzen zu erwerben. Die General Studies umfassen auch Angebote, die der allgemeinen akademischen Bildung und der Berufsfelderkundung dienen. Im Wahlbereich können Studierende aus dem GS-Veranstaltungsangebot der gesamten Uni wählen.
In Erziehungswissenschaft werden allgemeine erziehungswissenschaftliche sowie schulpädagogisch-didaktische Grundlagen vermittelt. Damit verbunden ist das Orientierungspraktikum: Es dient dazu, erste pädagogische und unterrichtspraktische Erfahrungen in einem schulischen Kontext zu sammeln und so die eigene pädagogische Eignung und Neigung zu überprüfen. Im Bereich der Schlüsselqualifikationen werden fachübergreifende berufsbezogene Kompetenzen vermittelt, beispielsweise Methoden- und Kommunikationskompetenz. Pflicht innerhalb der Schlüsselqualifikationen ist an der Uni Bremen der „Umgang mit heterogenen Lerngruppen“. Je nach angestrebtem Schultyp entfallen 13-23% des Bachelorstudiums auf diesen Bereich.
Praktika werden den Vollfach-Studierenden grundsätzlich empfohlen. Das Modul "Berufsperspektiven" bietet Inhalte wie Erkundungen der Berufspraxis von Physikerinnen und Physikern und Praktika im Umfang von 6 CP.
Zweifach-Studierende (Lehramt) absolvieren ein 7-wöchiges Unterrichtspraktikum und führen dort eine physikalische Unterrichtseinheit durch.
Auslandssemester sind möglich, aber nicht planmäßig vorgesehen. Im 5. Fachsemester bietet es sich an ein Auslandssemester durchzuführen.
Zu Beginn des Studiums führt eine strukturierte Abfolge von Vorlesungen die Grundlagen systematisch ein. Vorlesungen sind Veranstaltungen, in denen eine Dozentin oder ein Dozent größtenteils referiert und Studierende überwiegend zuhören. Innerhalb der zugehörigen Übungen und Laborpraktika werden einzelne Themen und Fragen aus der Vorlesung aufgegriffen und vertiefend diskutiert. Übungen werden in der Regel durch den Anbieter/ die Anbieterin der Vorlesung oder die jeweiligen wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen angeboten. Daneben dienen Tutorien zur Vertiefung der Inhalte von methodisch orientierten Fächern. Sie werden i.d.R. von Studierenden höherer Semester geleitet.
Im fortgeschrittenen Studium stehen Seminare und Projektarbeiten im Vordergrund. Seminare sind im Gegensatz zu einer Vorlesung stärker auf Beteiligung der Studierenden ausgerichtet. In einem Lehrgespräch werden die Themen des Seminars diskutiert. Studierende können hier Referate zum Seminarthema übernehmen. Im Mittelpunkt von Projektarbeiten steht das selbstständige Arbeiten bzw. Forschen. Die Studierenden arbeiten in dieser Phase in den Forschungsgruppen des Fachbereichs.
Modulprüfungen können in folgenden Formen durchgeführt werden:
1. Mündliche Prüfungen von mindestens 15 bis maximal 30 Minuten bei einsemestrigen Modulen und von mindestens 30 Minuten bis maximal 60 Minuten bei zweisemestrigen Modulen
2. Klausuren von 60 bis zu 180 Minuten Dauer
3. Seminarvorträge von 20 bis zu 45 Minuten Dauer
4. Schriftliche Ausarbeitungen
Das Studienfach qualifiziert nach dem Abschluss eines entsprechenden Master of Education-Studiengangs und eines Referendariats für folgende Lehrämter:
Hinweise zum überschneidungsfreien Lehrangebot
Physikalische Prinzipien und Modelle finden ihre Anwendung in den anderen Naturwissenschaften, den Ingenieurwissenschaften aber auch in Disziplinen jenseits der Naturwissenschaften wie beispielsweise in den quantitativen Wirtschaftswissenschaften. Die Berufsfelder, in denen Physiker und Physikerinnen eingesetzt werden, sind ungewöhnlich vielfältig. Die einen betreiben Grundlagenforschung an Universitäten oder Forschungsinstituten, die anderen arbeiten in den verschiedensten Sparten der Industrie, vor allem an anwendungsbezogener Forschung und der Entwicklung von Geräten und Verfahren, manche auch in Produktion oder Vertrieb, wieder andere sind in der staatlichen Verwaltung, beim Patentwesen, beim TÜV, in Umweltbehörden oder in Krankenhäusern beschäftigt.
Ein abgeschlossenes Bachelorstudium im Vollfach Physik qualifiziert für einen Masterstudiengang, z.B. in Physik oder Space Sciences and Technologies.
Das Zertifikatsstudium Grundlagen Digitaler Medien in pädagogischen Kontexten, ist ein studienbegleitendes Zusatzangebot im Rahmen von Studien mit pädagogischer Ausrichtung.
Die Institute der Physik spiegeln die Forschungsschwerpunkte:
- Institut für Biophysik
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften (IDN)
- Institut für Festkörperphysik (IFP)
- Institut für Theoretische Physik (ITP)
- Institut für Umweltphysik (IUP)
- Bremer Centrum für Computational Materials Science (BCCMS)
16 Professoren und 2 Professorinnen im Fach Physik