Teaching Analysis Poll

Lehren und Lernen verbinden

Was unterstützt das Lernen, was hindert es und welche Verbesserungsideen haben meine Studierenden? 

DieTeaching Analysis Poll – kurz TAP - ist ein bewährtes qualitatives Verfahren, das wertvolle Einblicke in diese und ähnliche Fragen liefert.

Bei der TAP handelt es sich um eine qualitative Zwischenevaluation, die in der Mitte des Semesters auf freiwilliger Basis mit den Studierenden und ohne Anwesenheit der Lehrperson in Form einer moderierten Gruppendiskusion durch Dritte durchgeführt wird. 
Das Ziel dieser Evaluation ist es, sowohl förderliche als auch hinderliche Aspekte des Lernens zu identifizieren und somit Verbesserungspotentiale für die Lehre aufzuzeigen.

Mitarbeiter*innen aus der Hochschuldidaktik, der Studierwerkstatt und von nuts setzen dieses Verfahren nach individueller Absprache mit Ihnen um. Der gesamte Prozess nimmt etwa 30 Minuten Ihrer Veranstaltung in Anspruch. Im Anschluss erfolgt eine detaillierte Auswertung mit Ihnen.

Hier stellen Lehrende TAP in der up2date vor.

Termine und Anmeldung:

Wintersemester 2026/27: TAPs werden vom 09. November bis 20. November 2026 angeboten. Bitte registrieren Sie sich bis 9.10. in Stud.IP Anmeldung für das WiSe 2026/27 bitte hier 

Nach Ihrer Anmeldung werden wir uns zur Terminabstimmung und Klärung weiterer Details bei Ihnen melden. Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der verfügbaren Plätze begrenzt ist. 
Das Angebot wird in Zusammenarbeit von Franziska Richter (Hochschuldidaktik), Gabi Meihswinkel (Studierwerkstatt) und Dr. Julie Direnga (Projekt nuts) angeboten.

NEU - Beratung zu dialogischen, qualitativer Zwischenevaluation von Modulen

Sie möchten Module zwischenevaluieren? Dann melden Sie sich jederzeit direkt bei uns hddgprotect me ?!vw.uni-bremenprotect me ?!.de 
Wir unterstützen bei der Konzeptentwicklung und Durchführung.