Hier finden Sie Informationen zu hochschuldidaktischer Beratung und individuellem Lehrcoaching.
Beratung & Coaching
Individuell angepasste hochschuldidaktische Begleitung
- Möchten Sie sich in Ihrem Institut / Studiengang/Fachbereich/Arbeitsgruppe gezielt gemeinsam hochschuldidaktisch weiterqualifizieren?
- Würden Sie sich gerne zu speziellen hochschuldidaktischen Themenaustauschen?
- Sind Sie auf der Suche nach einem gezielten Coaching?
- Brauchen Sie externe Impulse?
Gerne unterstützen wir Sie dabei, eine solche oder auch andere hochschuldidaktische Fortbildung, Beratung bzw. Begleitung zu organisieren und umzusetzen.
Wir unterstützen Sie...
- digitale Medien, Lerntechnologien und KI zielgerichtet einzusetzen
- ihre Idee für eine Lehrinnovation zu schärfen und beraten zu Förderungen der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
- eine angenehme Lernumgebung zu gestalten
- kompetenzorientierte Prüfungsdesigns zu entwickeln
- Gruppen- und Einzelarbeiten zu begleiten
- einer heterogenen Studierendenschaft sensibilisiert und didaktisch-methodisch vielfältig zu begegnen
Melden Sie sich gern jederzeit für ein kurzes Erstgespräch.
Individuelles Lehrcoaching für (Neu)Berufene
Für Hochschullehrende der Universität Bremen besteht die Möglichkeit ein individuelles Lehrcoaching wahrzunehmen.
Diese rhetorisch-didaktische Lehrberatung erfolgt durch eine renommierte und erfahrene externe Trainerin.
Ziel
Die persönliche Ausstrahlung und rednerische Kraft - auch in der Online-Lehre - zur Geltung zu bringen, um Inhalte ansprechend und verständlich zu präsentieren und Studierende zu eigenständigem Denken und Handeln anzuregen.
Vorgehen
Das rhetorisch-didaktische Coaching bezieht sich auf eine konkrete Lehreinheit, an der eine externe Trainerin teilnimmt. Diese Lehreinheit wird analysiert und anschließend mit Ihnen besprochen. Möglich ist auch, dass die Trainerin bei einer Online-Lehrveranstaltung live dabei ist und diese beobachtet. Ausgehend von dem konkreten Beispiel kann in der Folge auch das Gesamtkonzept in den Blick genommen und an einzelnen Lehrsequenzen gefeilt und trainiert werden.
Kontakt
Franziska Richter
Hochschuldidaktik
frichter@uni-bremen

