https://lvb.informatik.uni-bremen.de/dmb/03-dmb-mi-1-mi1.pdf
Für Informatik und Digitale Medien Studierende ist diese LV nicht als Fachergänzende Studien anrechenbar.

Dieser Kurs ist für Studierende der HfK, Studierende der Digitalen Medien und Komplementärfach Informatik an der Universität Bremen und als General Studies Kurs für alle Studiengänge der Universität Bremen. Für Studierende der Informatik, Wirtschaftsinformatik und Systems Engineering gibt es die Veranstaltung Praktische Informatik 1.
Achtung: Studierende des Studiengangs Bachelor Berufliche Bildung - Mechantronik müssen nur 3 CP statt 6 CP erbringen und besuchen die erste Hälfte der Veranstaltung.

Nicht für Vollfach-Informatik-Studierende anrechenbar.
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/dmb/03-dmb-mi-5-me.pdf

Schwerpunkt: DMI, VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-cg.pdf
Programmierkenntnisse sind Voraussetzung (ein erfolgreicher Abschluss des "Propädeutikums C" wird empfohlen), ebenso wie algorithmisches Denken, eine gewisse Vertrautheit mit mathematischer Begriffsbildung und Vorgehensweise.

Diese Vorlesung soll sowohl eine Einführung in die theoretischen und methodischen Grundlagen der Computergraphik geben, als auch die Grundlagen für die praktische Implementierung von computergraphischen Systemen legen. Der Schwerpunkt liegt auf Algorithmen und Konzepten zur Repräsentation und Visualisierung von polygonalen, 3-dimensionalen graphischen Szenen.
Der Inhalt umfasst in der Regel folgende Themen:
Mathematische Grundlagen; OpenGL and C ; 2D Algorithmen der Computergrafik (Scan Conversion, Visibility Computations, etc.); Theorie der Farben, Farbräume (hauptsächlich physikalische, neurologische, und technische Aspekte); 3D Computergraphik (Rendering Pipeline, Transformationen, Beleuchtung, etc.); Techniken zum Echtzeit-Rendering; Das Konzept und die Programmierung von Shadern; Texturierung (Einordnung in die Pipeline, einfache Parametrisierung, etc.).

Die Übungsaufgaben werden teils theoretisch, teils praktisch sein, wobei die praktischen Aufgaben gewisse Programmierfähigkeiten in C verlangen. (Zu Beginn der Vorlesung wird deshalb nochmals ein kurzer "Refresh" Ihrer C/C-Kenntnisse gemacht.) Die Vorlesung setzt eine gewisse mathematische, algorithmische und programmiertechnische Gewandtheit voraus, fördert diese aber auch und führt sie weiter.
https://cgvr.cs.uni-bremen.de/teaching/

Schwerpunkt: DMI
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-mti.pdf

Die "Hauptveranstaltung" Datenbanksysteme mit 6 CP geht bis Ende Dezember und
die 3CP Ergänzung Datenbanksysteme beginnt im Januar.
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-dbs.pdf

Schwerpunkt: SQ
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-isec.pdf

Schwerpunkt: VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-sdv.pdf

• Was macht Sensordaten anders als anderen Daten?
• Kamera, Mikrophon, Inertialsensor als drei wichtige Sensoren und was sie messen
• Algorithmen zur Analyse von Sensordaten (z.B. Fouriertransformation, Sprachmerkmale, farbgetriebene BV, Filte, Houghtransformation, Bewegungsmerkmale, Klassifizierungsalgorithmen)
• Entwicklungs- und Evaluationsmethoden für Systeme mit Sensordaten
• Bayesschätzer und -filter

Die Vorlesung wird als Video zur Verfügung gestellt. In den Präsenzterminen wird der Stoff wiederholt und eingeübt. Dazu gibt es unbenotete Hausaufgaben als Vorbereitung. Die Prüfungsleistung ist eine Klausur.

Schwerpunkt: SQ
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-isec.pdf

Schwerpunkt: VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-sdv.pdf

• Was macht Sensordaten anders als anderen Daten?
• Kamera, Mikrophon, Inertialsensor als drei wichtige Sensoren und was sie messen
• Algorithmen zur Analyse von Sensordaten (z.B. Fouriertransformation, Sprachmerkmale, farbgetriebene BV, Filte, Houghtransformation, Bewegungsmerkmale, Klassifizierungsalgorithmen)
• Entwicklungs- und Evaluationsmethoden für Systeme mit Sensordaten
• Bayesschätzer und -filter

Die Vorlesung wird als Video zur Verfügung gestellt. In den Präsenzterminen wird der Stoff wiederholt und eingeübt. Dazu gibt es unbenotete Hausaufgaben als Vorbereitung. Die Prüfungsleistung ist eine Klausur.

In diesem Projektvorhaben setzen wir uns mit einem der bedeutendsten Dichter
der deutschen Sprache sowie mit den Sagen rund um die Nibelungen auseinander.

Die inhaltliche Ausarbeitung kann spielerisch, experimentell, wissenschaftlich o
der künstlerisch-gestalterisch erfolgen. Sie soll mithilfe aktueller Technologien
im Bereich der Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) bzw. Extended Reality (XR)
konzipiert und realisiert werden – unterstützt durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI).

Weitere thematische Schwerpunkte, etwa mit anderen Dichterpersönlichkeiten
oder Sagengestalten, sind ebenfalls möglich.

Eure kreativen Konzepte können sich mit folgenden Spannungsfeldern beschäftigen:
Mensch ↔ Maschine
Umwelt ↔ Technik
Fabelwesen ↔ Schreckgestalt
Märchen ↔ Horror
u.v.m.

Die Bearbeitung kann melodramatisch, heiter, amüsant, makaber, emphatisch, satirisch,
pädagogisch, technisch oder spielerisch angelegt sein.

Gemeinsam entwickeln, diskutieren, evaluieren, gestalten und realisieren wir
vielfältige Konzepte. Dabei setzen wir neue Technologien aus den Bereichen VR, AR, XR
und KI ein, experimentieren mit ihren Möglichkeiten und erschaffen innovative Visualisierungen.

Die Arbeit soll in kleinen gemischten Gruppen aus Medieninformatiker und Mediengestalter
stattfinden. Die Lehrenden (Udo Frese und Nuri Ovüc) werden zwei Kurse, die parallel stattfinden, wechselseitig betreuen.

Die Veranstaltung findet an der HfK statt in Raum 2 11 070 und 2 11 08. Dieser Kurs ist eine der zwei Wahlmöglichkeiten im Interdisziplinären Modul in diesem Jahr. Prüfungsmodus sind semester- und projektbegleitende Vorträge und Abgaben.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-ds.pdf
Der Kurs ist auf max. 50 Teilnehmer begrenzt.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibv/03-ibva-dsg.pdf

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-eca.pdf
Für Studierende des Zertifikatsstudiums DiMePäd ist eine Teilnahme nur bei ausreichender Kapazität möglich.

Profil: SQ, DMI.
Schwerpunkt: IMA-DMI, IMVA-SQ
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/imaa/03-imaa-mitr.pdf

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/igs/03-ibfw-pvs.pdf
Der Termin für die Veranstaltung wird noch bekannt gegeben.

Technik hält in immer mehr Bereiche des Sports Einzug und wird unter anderem zur Leistungsdiagnostik, im Training sowie zur Analyse in der Nachbetrachtung eingesetzt. Dies erstreckt sich vom Profisport mittlerweile bis hinein in den Hobby-Bereich.
Dieser Kurs bietet einen Überblick über die aktuellen Teilbereiche der Sportinformatik und ihre Anwendungen. Es ist ein viertägiger Blockkurs. Die einzelnen Tage bestehen sowohl aus Vorlesungen sowie der Arbeit an einem kleinen praktischen Projekt, welches am Beispiel einer Sportübung den Prozess von der Datenaufnahme bis zur Analyse und Visualisierung nachvollzieht.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/dmb/03-dmb-mi-1-mi1.pdf
Für Informatik und Digitale Medien Studierende ist diese LV nicht als Fachergänzende Studien anrechenbar.

Dieser Kurs ist für Studierende der HfK, Studierende der Digitalen Medien und Komplementärfach Informatik an der Universität Bremen und als General Studies Kurs für alle Studiengänge der Universität Bremen. Für Studierende der Informatik, Wirtschaftsinformatik und Systems Engineering gibt es die Veranstaltung Praktische Informatik 1.
Achtung: Studierende des Studiengangs Bachelor Berufliche Bildung - Mechantronik müssen nur 3 CP statt 6 CP erbringen und besuchen die erste Hälfte der Veranstaltung.

Die Vorlesungen und Übungen finden in Präsenz statt.

Übungsternmine in Präsenz für Studierende der Wirtschaftsinformatik primär am Di 16-18h und für Digitale Medien am Di 8-10.

Nicht für Vollfach-Informatik-Studierende anrechenbar.
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/dmb/03-dmb-mi-5-me.pdf

Schwerpunkt: DMI, VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-cg.pdf
Programmierkenntnisse sind Voraussetzung (ein erfolgreicher Abschluss des "Propädeutikums C" wird empfohlen), ebenso wie algorithmisches Denken, eine gewisse Vertrautheit mit mathematischer Begriffsbildung und Vorgehensweise.

Diese Vorlesung soll sowohl eine Einführung in die theoretischen und methodischen Grundlagen der Computergraphik geben, als auch die Grundlagen für die praktische Implementierung von computergraphischen Systemen legen. Der Schwerpunkt liegt auf Algorithmen und Konzepten zur Repräsentation und Visualisierung von polygonalen, 3-dimensionalen graphischen Szenen.
Der Inhalt umfasst in der Regel folgende Themen:
Mathematische Grundlagen; OpenGL and C ; 2D Algorithmen der Computergrafik (Scan Conversion, Visibility Computations, etc.); Theorie der Farben, Farbräume (hauptsächlich physikalische, neurologische, und technische Aspekte); 3D Computergraphik (Rendering Pipeline, Transformationen, Beleuchtung, etc.); Techniken zum Echtzeit-Rendering; Das Konzept und die Programmierung von Shadern; Texturierung (Einordnung in die Pipeline, einfache Parametrisierung, etc.).

Die Übungsaufgaben werden teils theoretisch, teils praktisch sein, wobei die praktischen Aufgaben gewisse Programmierfähigkeiten in C verlangen. (Zu Beginn der Vorlesung wird deshalb nochmals ein kurzer "Refresh" Ihrer C/C-Kenntnisse gemacht.) Die Vorlesung setzt eine gewisse mathematische, algorithmische und programmiertechnische Gewandtheit voraus, fördert diese aber auch und führt sie weiter.
https://cgvr.cs.uni-bremen.de/teaching/

Schwerpunkt: DMI
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-mti.pdf

Die "Hauptveranstaltung" Datenbanksysteme mit 6 CP geht bis Ende Dezember und
die 3CP Ergänzung Datenbanksysteme beginnt im Januar.
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-dbs.pdf

Schwerpunkt: SQ
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-isec.pdf

Schwerpunkt: VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-sdv.pdf

• Was macht Sensordaten anders als anderen Daten?
• Kamera, Mikrophon, Inertialsensor als drei wichtige Sensoren und was sie messen
• Algorithmen zur Analyse von Sensordaten (z.B. Fouriertransformation, Sprachmerkmale, farbgetriebene BV, Filte, Houghtransformation, Bewegungsmerkmale, Klassifizierungsalgorithmen)
• Entwicklungs- und Evaluationsmethoden für Systeme mit Sensordaten
• Bayesschätzer und -filter

Die Vorlesung wird als Video zur Verfügung gestellt. In den Präsenzterminen wird der Stoff wiederholt und eingeübt. Dazu gibt es unbenotete Hausaufgaben als Vorbereitung. Die Prüfungsleistung ist eine Klausur.

Schwerpunkt: SQ
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-isec.pdf

Schwerpunkt: VMC
https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibap/03-ibap-sdv.pdf

• Was macht Sensordaten anders als anderen Daten?
• Kamera, Mikrophon, Inertialsensor als drei wichtige Sensoren und was sie messen
• Algorithmen zur Analyse von Sensordaten (z.B. Fouriertransformation, Sprachmerkmale, farbgetriebene BV, Filte, Houghtransformation, Bewegungsmerkmale, Klassifizierungsalgorithmen)
• Entwicklungs- und Evaluationsmethoden für Systeme mit Sensordaten
• Bayesschätzer und -filter

Die Vorlesung wird als Video zur Verfügung gestellt. In den Präsenzterminen wird der Stoff wiederholt und eingeübt. Dazu gibt es unbenotete Hausaufgaben als Vorbereitung. Die Prüfungsleistung ist eine Klausur.

In diesem Projektvorhaben setzen wir uns mit einem der bedeutendsten Dichter
der deutschen Sprache sowie mit den Sagen rund um die Nibelungen auseinander.

Die inhaltliche Ausarbeitung kann spielerisch, experimentell, wissenschaftlich o
der künstlerisch-gestalterisch erfolgen. Sie soll mithilfe aktueller Technologien
im Bereich der Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) bzw. Extended Reality (XR)
konzipiert und realisiert werden – unterstützt durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI).

Weitere thematische Schwerpunkte, etwa mit anderen Dichterpersönlichkeiten
oder Sagengestalten, sind ebenfalls möglich.

Eure kreativen Konzepte können sich mit folgenden Spannungsfeldern beschäftigen:
Mensch ↔ Maschine
Umwelt ↔ Technik
Fabelwesen ↔ Schreckgestalt
Märchen ↔ Horror
u.v.m.

Die Bearbeitung kann melodramatisch, heiter, amüsant, makaber, emphatisch, satirisch,
pädagogisch, technisch oder spielerisch angelegt sein.

Gemeinsam entwickeln, diskutieren, evaluieren, gestalten und realisieren wir
vielfältige Konzepte. Dabei setzen wir neue Technologien aus den Bereichen VR, AR, XR
und KI ein, experimentieren mit ihren Möglichkeiten und erschaffen innovative Visualisierungen.

Die Arbeit soll in kleinen gemischten Gruppen aus Medieninformatiker und Mediengestalter
stattfinden. Die Lehrenden (Udo Frese und Nuri Ovüc) werden zwei Kurse, die parallel stattfinden, wechselseitig betreuen.

Die Veranstaltung findet an der HfK statt in Raum 2 11 070 und 2 11 08. Dieser Kurs ist eine der zwei Wahlmöglichkeiten im Interdisziplinären Modul in diesem Jahr. Prüfungsmodus sind semester- und projektbegleitende Vorträge und Abgaben.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-ds.pdf
Der Kurs ist auf max. 50 Teilnehmer begrenzt.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibv/03-ibva-dsg.pdf

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-eca.pdf
Für Studierende des Zertifikatsstudiums DiMePäd ist eine Teilnahme nur bei ausreichender Kapazität möglich.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/igs/03-ibfw-pvs.pdf
Der Termin für die Veranstaltung wird noch bekannt gegeben.

Technik hält in immer mehr Bereiche des Sports Einzug und wird unter anderem zur Leistungsdiagnostik, im Training sowie zur Analyse in der Nachbetrachtung eingesetzt. Dies erstreckt sich vom Profisport mittlerweile bis hinein in den Hobby-Bereich.
Dieser Kurs bietet einen Überblick über die aktuellen Teilbereiche der Sportinformatik und ihre Anwendungen. Es ist ein viertägiger Blockkurs. Die einzelnen Tage bestehen sowohl aus Vorlesungen sowie der Arbeit an einem kleinen praktischen Projekt, welches am Beispiel einer Sportübung den Prozess von der Datenaufnahme bis zur Analyse und Visualisierung nachvollzieht.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-ds.pdf
Der Kurs ist auf max. 50 Teilnehmer begrenzt.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibv/03-ibva-dsg.pdf

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/ibaa/03-ibaa-eca.pdf
Für Studierende des Zertifikatsstudiums DiMePäd ist eine Teilnahme nur bei ausreichender Kapazität möglich.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/igs/03-ibfw-pvs.pdf
Der Termin für die Veranstaltung wird noch bekannt gegeben.

Technik hält in immer mehr Bereiche des Sports Einzug und wird unter anderem zur Leistungsdiagnostik, im Training sowie zur Analyse in der Nachbetrachtung eingesetzt. Dies erstreckt sich vom Profisport mittlerweile bis hinein in den Hobby-Bereich.
Dieser Kurs bietet einen Überblick über die aktuellen Teilbereiche der Sportinformatik und ihre Anwendungen. Es ist ein viertägiger Blockkurs. Die einzelnen Tage bestehen sowohl aus Vorlesungen sowie der Arbeit an einem kleinen praktischen Projekt, welches am Beispiel einer Sportübung den Prozess von der Datenaufnahme bis zur Analyse und Visualisierung nachvollzieht.

https://lvb.informatik.uni-bremen.de/igs/03-ibfw-py.pdf