Warum lernen Kinder gut? Warum gelingt das anderen nicht? Welche Bedeutung haben Familie und Kindertageseinrichtungen für die frühkindliche Entwicklung? Fragen, mit denen sich Eltern, aber auch Pädagogen und Bildungswissenschaftler beschäftigen. Am 4. Februar 2010 gibt die international renommierte Entwicklungspsychologin Professorin Lieselotte Ahnert von der Universität Wien ihre Antworten. Im Haus der Wissenschaft hält sie ab 19:30 Uhr einen Vortrag zum Thema „Bildung und Bindung: Wie Bindungsqualitäten die Bildungsentwicklung in früher Kindheit formen“. In der modernen Forschung wird die Bildungsentwicklung in der frühen Kindheit als Ergebnis eines Wechselspiels von angeborenen Wissensstrukturen, Lernfähigkeit und Wissensvermittlung gesehen. Lieselotte Ahnert zieht in ihrem Vortrag den Humboldt’schen Bildungsbegriff heran, der „die Anregung aller Kräfte eines Menschen“ in den Mittelpunkt stellt, „damit sie sich entfalten (...) und zur tätigen Aneignung der Welt und einer sich selbst bestimmenden Individualität führen". Auf der Grundlage eigener Forschung analysiert sie, warum sich frühe Bildungsprozesse in Familie und öffentlicher Betreuung unterscheiden und sie stellt Möglichkeiten vor, wie sich Bildungsprozesse verändern können, wenn bindungspsychologische Erkenntnisse berücksichtigt werden.
Die Wissenschaftlerin ist Leiterin des Instituts für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik der Universität Wien und kommt auf Einladung des Arbeitsgebietes Elementarpädagogik im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität nach Bremen. Der Vortrag ist Auftakt der diesjährigen Fachgespräche „Bildung von Anfang an", die im Rahmen des von der Robert Bosch Stiftung geförderten Projektes "Profis in Kitas"(PiK) an der Universität Bremen stattfinden.
Wetere Informationen:
Universität Bremen
Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften
Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik
Profis in Kitas (PiK)
Gisela Koeppel (Projektkoordinatorin)
Tel. 0421-218-69229
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