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Nachhaltig gut? Wasserversorgung und Gewässerschutz
enschaftlicher Perspektive mit Fragen zu Nachhaltigkeit, Verteilung von und Zugang zu Wasser sowie zu unserem eigenen Umgang damit. zur Anmeldung mehr © Universität Bremen Dr. Doris Sövegjarto-Wigbers [...] Ressource um Leben möglich zu machen! Rund 884 Millionen Menschen auf der Erde haben keinen sicheren Zugang zu sauberen Trinkwasser. 2,6 Milliarden Menschen verfügen nicht über ausreichende sanitäre Anlagen
Bereich: Kooperationen
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100%
Transferkompetenzen stärken und Unterstützungsstrukturen etablieren
hochwertiges Dialogformat Die Universität Bremen veranstaltet jährlich gemeinsam mit der Wolfgang-Ritter-Stiftung und den Unifreunden e.V. die Bremer Universitäts-Gespräche. Diese ermöglichen einen Dialog [...] und Hochschullehrerinnen der Universität, die Organisation erfolgt durch UniTransfer. In den vergangenen Jahren behandelten die Universitäts-Gespräche folgende Themen: Die alternde Gesellschaft, Liberale [...] Oktober statt und widmen sich dem Thema "Data Science". Nähere Informationen und Eindrücke aus den vergangenen Jahren finden Sie hier . © Lukas Klose Uni Bremen Campus GmbH als unternehmerische Plattform für
Bereich: Kooperationen
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96%
Stifterinnen und Stifter
Sabine Mohaupt-Hickel Dana und Dr. Kai-Uwe Hinrichs Monika Höhn Dr. Manfred Hüttner † Dr. Wolfgang Kliemann Wolfgang Köhler-Naumann Monika und Gerd-Rüdiger Kück Helmut Kückens Heide und Willi Lemke Dr. Karin [...] Gisela Wefer-Bierhaus und Dr. Gerold Wefer Dr. Friedrich Widdel Dr. Dieter Wolf-Gladrow Wolfgang-Ritter-Stiftung Dr. Dr. h.c. Jochen Zimmermann und Ian M. Ferguson Zustifter*innen GEO-ENGINEERING.org GmbH
Bereich: Kooperationen
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96%
"WIE LERNEN GELINGT" - Mit Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth
Schülerpersönlichkeit für den Lernerfolg Samstag: Wie sieht ein "hirngerechter" Unterricht aus? Der Umgang mit Intelligenz- und Begabungsunterschieden und Lern- und Verhaltensstörungen mehr Anmeldung mehr [...] einen nachhaltig erfolgreichen Unterricht gestalten kann. In der Veranstaltung geht es auch um den Umgang mit Lern- und Verhaltensstörungen wie Legasthenie, Dyslexie und ADHS und ihre jeweiligen psychologischen [...] Lehrer- und Schülerpersönlichkeit für den Lernerfolg Wie sieht ein „hirngerechter“ Unterricht aus? Der Umgang mit Intelligenz- und Begabungsunterschieden und mit Lern- und Verhaltensstörungen Das Roth Institut
Bereich: Kooperationen
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96%
Die Sternwarte Lilienthal
Realisierung quantenmechanischer Experimente für den Einsatz in Orbit. Seit vergangenem Jahr ist sie auch Teil des Lehrteams des Studiengangs Space Engineering Master. [...] allgemein gegeben und speziell auf die Technologie und Funktionsweise des Lilienthaler Telekops eingegangen. An einem weiteren Abend dieser Fortbildungsreihe wird ein Besuch der Lilienthaler Sternwarte angeboten
Bereich: Kooperationen
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93%
Geistes- & Sozialwissenschaften
Ausstattung, mit der forschendes Lernen für Schüler:innen attraktiv wird. Das D3-Lab ist sowohl Ausgangspunkt (vorhandene Daten), Begleitung (digitale Tools etc.) als auch Endpunkt (Veröffentlichung/Generierung [...] Begegnungen zu schaffen. Im LitLab können kulturelle Diversität, das Spiel mit Mehrsprachigkeit, der Umgang mit Konflikten und gesellschaftliches Zusammenleben literarisch entdeckt werden. Bekannte Autor:innen
Bereich: Kooperationen
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93%
Gemeinsamer Auftakt
Bereich Universität - Schule, die Studieneingangsphase in den MINT-Studiengängen und die Lehreraus- und weiterbildung. Des Weiteren ist er Hochschullehrer im Studiengang Biologie. Bernd Becker Bernd Becker
Bereich: Kooperationen
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87%
Programmübersicht
Ergebnisse 15.15 - 16.15 Uhr Vortrag: Der Umgang mit Intelligenz- und Begabungsunterschieden und Lern- und Verhaltensstörungen Intelligenz- und Begabungsunterschiede Der Umgang mit Dyskalkulie/Legasthenie ADHS
Bereich: Kooperationen
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87%
Max-Planck-Tag
können sich Lerngruppen der gymnasialen Oberstufe bewerben. Die begrenzten Plätze werden nach Eingangsdatum der Bewerbung vergeben. Insgesamt können 60 -70 Personen teilnehmen. Ihre Bewerbung per E-mail [...] ! .de . Bitte nennen Sie uns Ihre Kontaktdaten, die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die Jahrgangsstufe und den Namen der Schule. Sie bekommen dann eine Antwort. Das Max-Planck-Institut für Marine
Bereich: Kooperationen
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87%
Anmeldung Zukunftsfeld Mathematik
Anmeldung auch an, mit wie vielen Personen Sie insgesamt teilnehmen werden. Wir vergeben die Plätze nach Eingang der Anmeldung. Eine Teilnahme ist erst nach einer schriftlichen Bestätigung durch das Team der T
Bereich: Kooperationen
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85%

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