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Digitales Lernen – Forschend Studieren
t. Das geht nicht ohne die Beteiligung der Fachdidaktiken. Die Studierenden entwickeln eigene eBooks bzw. eigene mediengestützte Unterrichtsszenarien auf dem Tablet und setzen diese im Rahmen schulischer
Bereich: FB10
Relevanz:

100%
Digitales Lernen – Forschend Studieren
t. Das geht nicht ohne die Beteiligung der Fachdidaktiken. Die Studierenden entwickeln eigene eBooks bzw. eigene mediengestützte Unterrichtsszenarien auf dem Tablet und setzen diese im Rahmen schulischer
Bereich: FB10
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Eine mündliche Sprachmittlungsaufgabe für den Spanischunterricht der Sekundarstufe I: Eine Design-Based Research-Studie.
ihre eigene Art und Weise Sprachmittlung zu definieren. Oftmals wird der Versuch unternommen, Sprachmittlung von den Konzepten des Dolmetschens bzw. Übersetzens abzugrenzen und so eine eigenständige Nische [...] rie. Das Projekt möchte anhand dieser Methodologie eine für den Fremdsprachenunterricht Spanisch eigens konzipierte mündliche Sprachmittlungsaufgabe iterativ überprüfen, deren Ziel die Offenlegung von
Bereich: FB10
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Empfehlungen, Downloads und Links
(gefsus 2018). Dazu gehören nicht nur die eigene Textproduktion, sondern die Rezeption, kritische Auseinandersetzung und Nutzung fremder Texte für das eigene Schreiben. Die literalen Kompetenzen, die im [...] werden folgende Themen behandelt: - Textkonventionen des eigenen Fachs, - Aufbau und sprachliche Handlungen von Texten, - Reflexion über den eigenen Schreibprozess, - Nutzung des Schreibens als Denkwerkezug
Bereich: FB10
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Guadeloupe ein Dossier zum Mitgestalten
Sprachenvielfalt dieses Überseedépartements kennenlernen sowie fremdkulturelle Eigenheiten vor dem Hintergrund des eigenen kulturellen und gesellschaftlichen Kontextes reflektieren. Dazu sind abwechslungsreiche
Bereich: FB10
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Häufig gestellte Fragen
erstellt. Bieten die Erziehungs- und Bildungswissenschaften eigene DaZ-Veranstaltungen an? Bieten die Erziehungs- und Bildungswissenschaften eigene DaZ-Veranstaltungen an? Im Rahmen der Module BA-UM-HET / [...] tische Grundlagen der Mehrsprachigkeit) und D2 (Mehrsprachigkeit in Theorie und Praxis) sind eigenständige Module, die nicht miteinander kombiniert werden können. Modul D1 im M.Ed. Grundschule Modul D1
Bereich: FB10
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Dr. phil. Julia Borst (Wiss. Mitarbeiterin)
Geisteswissenschaften (Akademie der Wissenschaften und der Literatur) seit 2018: DFG-Projekt mit eigener Stelle 2017: Zertifikat “Hochschuldidaktische Qualifizierung” der Universitäten Bremen, Oldenburg [...] spanischen Kolonie Äquatorialguinea solche aus nicht-hispanophonen Ländern, die (meist im Zuge der eigenen Migrationserfahrung) Spanisch als Literatursprache übernommen haben. Ergänzend zum literarischen [...] beantwortet: In Bezug auf Subjekt und Gemeinschaft: Wie begegnen die Texte einer binären Sicht von Eigenem und Fremden? In welcher Form werden diasporische Identitätsentwürfe ausgehandelt, die auf der Erfahrung
Bereich: FB10
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Lehre hoch n – Bündnis für Hochschullehre
Auswahl eines spezifischen Hospitationsschwerpunktes oder auch die Konzeption und Durchführung eines eigenen Unterrichtsversuchs tragende Elemente schulpraktischer Studien im Land Bremen sind, sind diese Einheiten [...] zu erkennen, diese anhand von fachspezifischen Leitfragen zu reflektieren und schließlich für ihr eigenes professionelles Handeln produktiv nutzbar zu machen. Weitere Informationen unter: Qualitätsoffensive
Bereich: FB10
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Studieninhalte – Studienschwerpunkte
Verpflichtung zur Schwerpunktbildung. Den Studierenden steht es ab dem 2. Studienjahr frei, sich ein eigenes Profil zu bilden, indem sie eine individuelle Zusammenstellung von Wahlpflichtmodulen vornehmen. [...] sionalisierungsbereich Im Komplementärfach bietet das Fach Linguistik/Language Sciences kein eigenständiges Programm für die General Studies an. Studierende des Faches werden auf das Angebot des zuständigen
Bereich: FB10
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Kontakt
haben die Möglichkeiten an den Haltestellen "Universität Süd" oder "Universität/Zentralbereich" auszusteigen. Ein kurzer Fußweg über den Parkplatz oder den “Boulevard” bringt Sie zum Gebäude GW 2. Anreise [...] "Universität Süd", "Universität/Zentralbereich" oder an der Endhaltestelle "Klagenfurter Straße" auszusteigen. Ein kurzer Fußweg über den Parkplatz oder den “Boulevard” bringt Sie zum Gebäude GW 2.
Bereich: FB10
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