Modul "Umgang mit Heterogenität in der Schule": Informationen und Lernziele
und Antinomien im wissenschaftlichen Diskurs) Selbstreflexivität (Reflexion der eigenen Haltungen und Handlungen, der eigenen Positioniertheit) theoriebasierten Reflexion von (schul-)pädagogischer Praxis [...] zentralen Bestandteil pädagogischer Professionalität im Kontext von Heterogenität erkennen und ihre eigene Reflexionspraxis herausbilden, die unterschiedlichen Differenz-, Ungleichheits- und Defizitkonstruktionen [...] Rassismus, Ableismus, Sexismus, Heteronormativität, Klassismus, …) im Kontext von Schule erkennen und die eigene Involviertheit in die Prozesse als (angehende) Lehrkräfte reflektieren. mit Grundzügen einer kritisch