Gamification im differenzierenden Spanischunterricht
Pilotierungsphase kam es zu einer ersten Datenerhebung, in welcher neben Lerner-Artefakten, Eingangs- und Ausgangsfragebögen auch Kurzinterviews im Feld, Bildschirmaufnahmen und Leitfadeninterviews im Anschluss [...] heterogene Lerngruppen ein großes Potential, um möglichst viele Lernende mit unterschiedlichen Lernausgangslagen, Interessen und Hintergründen anzusprechen. Mit diesem Dissertationsvorhaben soll ein Beitrag [...] aus Spielen – zurückgegriffen wird (vgl. Rackwitz 2015: 228 und Deterding 2011: 9,11). In den vergangen Monaten wurde das Lehr-/Lernarrangement erstmalig an einer Bremer Schule untersucht. Nach einer