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konstruieren neue Gemeinschaften, die wieder eigene (Sinn-)Deutungen generieren. In Theorie und Praxis betrachten wir einige diese herausfordernden Felder. Jens Palkowitsch-Kühl (Julius-Maximilians-Universität
Bereich: Institut für Religionswissenschaften
sind. Dies wird an Zwischenresultaten aus einer aktuellen Promotionsarbeit erläutert und darüber nachgedacht, welche unterrichtlichen Aspekte empirie- und kontextbezogene Darstellungen fördern. Urs Schellenberg