Prof. Dr. Natascha Korff
. Ein Weg in die inklusive Lehrer*innenbildung. In Th. Hoffmeister, H. Koch, P. Tremp (Hrsg.), Forschendes Lernen als Studiengangsprofil (S. 181–200). Wiesbaden: Springer. Hackbarth, A., Köpfer, A., Korff [...] berücksichtigen, Diversität als Ressource begreifen – Studiengangsentwicklung im Grundschullehramt. In Th. Hoffmeister, H. Koch, P. Tremp (Hrsg.), Forschendes Lernen als Studiengangsprofil (S. 137–153). Wiesbaden: [...] den Vorstellungender Lehrerinnen und Lehrer aus entwickeln. In: Peter-Koop, A.; Lüken, M. & Rottmann, Th. (Hg.): Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule. Mildenberger (weiße Reihe), S.181-196 Korff