Fornol, Sarah
): Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 20) Wiesbaden: Springer VS, 2016. S. 219-224. Fornol, Sarah: Die Bedeutung sprachsensibler Unterricht [...] einen gelungenen Gedichtvortrag erarbeiten und erproben. In: Deutsch differenziert. Heft 4, 2022. S. 18-20. Widmer, Anna-Katharina/Fornol, Sarah L./Gebauer, Susanne: Sätze und Texte (recht-)schreiben. Plädoyer [...] terricht – nach welchen Kriterien gehen Grundschullehrkräfte vor?“ mit Anna-Katharina Widmer und Miriam Hess auf dem SDD 2024 (Sektion 15: Zugänge zu Schrift und Schriftlichkeit) (angenommen). „Sprachsensibles