Dr. Thomas Ziemer
ragter Sachunterricht, Naturwissenschaften, Inklusion Praxisphasen in der LehrerInnenbildung ehem. wissenschaftlicher Mitarbeiter (Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Uni Bremen) Studium in [...] ing, S./ Ziemer, T. (2005): Fortbildungen für Mitarbeiter der Universität Bremen in den naturwissenschaftlichen Fachbereichen – Anregungen für eine praxisbezogene Schulung von Lehrerkompetenzen mit dem