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Forschungskolloquium "Pädagogische Psychologie", Philosophische Fakultät III: Erziehungswissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Lehmann, T., & Schmidt-Borcherding, F. (2019, Dezember). Von
Bereich: FB12
sanalyse als Adressierungsanalyse – eine Perspektive der Subjektivationsforschung. In: Heinrich, Martin/ Wernet, Andreas (Hrsg.): Rekonstruktive Bildungsforschung – Zugänge und Methoden. Wiesbaden: VS
Erkenntnisse aus dem Projekt „Gender 3.0 – Geschlechterdiversität und Schule“. Als Diskutant konnte Dr. Martin Siebach gewonnen werden. Nähere Informationen zur Tagung finden Sie unter https://gdsu.de/tagungen/2024