Dr. Corina Rohen
MinD-Magazin 157, S. 54-56. Rohen, C. (2022): Flow und die Frage, warum wir überhaupt was anfangen. MinD-Magazin, S. 52-53. Rohen, C. (2022): Interesse als eine Dimension von Heterogenität. MinD-Magazin [...] Lerntypen. MinD-Magazin 159, S. 32-34. Rohen, C. (2024): Pädagogische Mythen: „Gehirnmuskeln“, die angeblich verkümmern. Wie gerecht ist hirngerechtes Lernen? MinD-Magazin 158, S. 40-42. Rohen, C. (2023): [...] 44-45. Rohen, C. (2022): Wenn Alex zwei Mütter hat und Sophie jetzt Ben heißt. MinD-Magazin 148, S. 44-45. Rohen, C. (2022): Verschiedenheit als „Normalfall“. Über Inklusion in der Schule. MinD-Magazin 146