Nickel, Sven
des Goethe-Instituts, München, Einheit 15. Langenscheidt: Berlin u.a., S. 170-181. Nickel, Sven & Hübner, Katrin (2013): Selbsteinschätzungsbögen als Instrument der dialogischen Lernbegleitung In: Bund [...] Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft. Münster, S. 17-30. Nickel, Sven & Hübner, Katrin (2011): Selbsteinschätzungsbögen: Ein Instrument zum selbstreflexiven Lernen in der Alph [...] Beobachtung kindlicher Literacy-Erfahrungen im Übergang von Kindergarten und Grundschule. In: Graf, Ulrike & Elisabeth Moser Opitz (Hrsg.). Diagnose und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht