Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines fachspezifischen ePortfolios in der Didaktik der romanischen Sprachen zur Unterstützung des Praxissemesters
Portfolios (Fach 1, Fach 2, Erziehungswissenschaften), ohne Synergieeffekte nutzen und damit Bezüge herstellen zu können. Auch das Thema „Heterogenität“, welches in der gesamten Lehrerbildung in Bremen präsent