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ung im Anspruch inklusionsorientierter Grundschulentwicklung.“ Beitrag im Rahmen des gemeinsamen Panels ,Organisationsentwicklung als Professionsentwicklung. Schule, ihre pädagogischen Akteur*innen und
Bereich: FB12
ld ‚Schule‘ unter Bedingungen von globaler Ungleichheit und Fluchtverhältnissen – Moderation des Panels auf der Tagung Globale Ungleichheit, Flucht und Bildung der Universität Bremen und Carl von Ossietzky
Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften an der Universität Vechta (Digitales Format). Moderation des Panels „Didaktik der Naturwissenschaften und Mathematik“ im Rahmen der Tagung „Schule und Unterricht in
aus 32 Interviews (Vollerhebung), zehn Follow-up-Interviews sowie einer Fragebogenerhebung, die im Panel -Kontrollgruppen design über vier Jahre stattfindet. Mit ihr werden u.a. die Entwicklung professi