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machtkritischen erziehungswissenschaftlichen Perspektive werden Differenzen dabei als zeitlich und räumlich bedingte Resultate von machtvollen Unterscheidungspraktiken gefasst, die auch im Rahmen der Ber
Bereich: FB12
(Dohmen) verlangte Fähigkeit zur Mobilität in kognitiver, emotionaler, sozialer, kultureller und räumlicher Hinsicht setzt eine institutionell unterstützte Befähigung von Kindern und Jugendlichen zu Tra
Bisera Mladenovska auf dem 3. Grazer Grundschulkongress. 23.02.2022 Symposium mit dem Titel „(Sozial)Räumliche Ansätze inklusiver Schulentwicklung" Organisation durch Natascha Korff, Bisera Mladenovska & Mira