Forschungsschwerpunkte des Arbeitsbereichs
Autorisierung der beteiligten Akteur*innen im (Fach-) Unterricht als Wissende. WOC-Lab seit 2020 Beteiligte: Prof. Dr. Anna Moldenhauer, Prof. Dr. Andreas Klee, Prof. Dr. Lydia Murmann, Prof. Dr. Nadine Rose [...] Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie aus den Fachdidaktiken Politik, Mathematik, Englisch und Sachunterricht an der Universität Bremen. Die leitende Grundannahme der Forscher*innengruppe ist, dass Schule [...] alternativer Fakten, Bubbles) zunehmend in Frage gestellt wird. Die Geltung von (Lehrkraft-) Wissen im Unterricht kann folglich nicht länger als gegeben betrachtet werden, sondern muss erst in der Interaktion