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Erwartungen berücksichtigen, Diversität als Ressource begreifen – Studiengangsentwicklung im Grundschullehramt. In: Hoffmeister, T./Tremp, P./Koch, H. (Hrsg.): Forschendes Lernen als Studiengangsprofil;
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will be receiving soon. Kind regards, Danke für Ihre Hilfe! Da nur sehr wenige Englisch auf Grundschullehramt studieren, fehlt mir manchmal die Hilfe bei der Organisation meines Auslandpraktikums. Daher
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Erwartungen berücksichtigen, Diversität als Ressource begreifen – Studiengangsentwicklung im Grundschullehramt" in einem Buch zum Lehrprofil der Universität Bremen. Lehrer*innen sind in erster Linie Fachleute