Forschendes Lernen: Konferenz zu hochschuldidaktischen Konzepten
an der Universität Oldenburg am Mittwoch, 3. November, 16 Uhr, im Hörsaalzentrum (A14, Hörsaal 3) stellt der Bielefelder Erziehungswissenschaftler Professor Ludwig Huber die Frage „Warum und wann Forschendes [...] Schneider (TU Dortmund) widmet sich dem Thema im Kontext der Lehrerbildung und Torsten Blut (RWTH Aachen) stellt Modelle zur Förderung studentischer Forschung zur Diskussion. Am Donnerstag, 4. November, 16 Uhr