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Diversity & Inclusion mit Anlaufstellen
mitprägen (z.B. zu Global Cotton, Dekolonisierung der Stadt - Dekolonisierung des Wissens, Flucht & Asyl) eigene Projekte organisieren und dafür Unterstützung im Institut bekommen auch im Rahmen der General Studies
Bereich: FB9
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M.A. Kunstwissenschaft und Filmwissenschaft
systematisch die fachlichen Grundlagen der Kunstwissenschaft und Filmwissenschaft und befähigen zur eigenständigen, theoriegeleiteten Forschungsarbeit. Der Ergänzungs- und Praxisbereich bietet Raum für individuelle
Bereich: FB9
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Empirie und Theorie der Religion
orsorge und spirituellen Anliegen, um mit Bezug auf Deutschland — und partiell auch Indien — zu zeigen, welche unterschiedlichen Formen eine „postsäkulare“ Reorientierung annehmen kann. mehr © Uwe Steinert
Bereich: FB9
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PD Dr. Axel Schröter
Leipzig, Universität (Traditionen und Perspektiven urbaner Musikkulturen): „Zwischen musikalischer Eigenproduktion und Repertoirepflege. Die historischen Musikaliensammlungen von Weimar, Rudolstadt und Sonde [...] Kiállítás, hrsg. von Mária Eckhardt, Budapest 2003, S. 7–18]. 6. „Im Bann Weimars, und doch mit eigenem Profil. Zum Sondershäuser Schauspiel und Musiktheater im ersten Drittel des 19. Jahrhunderts“, in:
Bereich: FB9
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Mitglieder
im Ankunftszentrum Ukraine. Sie engagierte sich in einer feministischen Lerngruppe und in ihrem eigenen Projekt „Hingehört- ein Audiowalk über vorurteilsgeleitete Gewalt“. Silke Betscher © Franzina Braje [...] bereiche anwende. In meiner Arbeit möchte ich für diskursives und intertextuelles Begreifen der eigenen Umgebung sensibiliseren. Mein Schwerpunkt dabei sind koloniale Kontinuitäten und die Frage, was dieser [...] bisher weniger untersuchte Kontexte wie die globale Modebranche. Eine in diesem Zusammenhang stehende eigene Feldforschung zu Aspekten sozialer und ökologischer Nachhaltigkeit in Bremen bildete den Ausgangspunkt
Bereich: FB9
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Filmprogramm
Die können sehr wohl ihren Beitrag leisten zu einem revolutionären Prozess, aber sie dürfen den eigenen revolutionären Weg nicht entstellen.“ (Jorge Sanjinés, nach trigon film-verleih) „Sanjinés gelingt
Bereich: FB9
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Prof. Dr. Wiebke Ahrndt
November 2009) . Bologna: Pardes Edizioni. 2010: "Das interkulturelle Jugendprojekt FIES. Forschen in eigener Sache am Übersee Museum Bremen". Verfasst von Wiebke Ahrndt und Anka Bolduan. In: Deutscher Museumsbund
Bereich: FB9
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PD Dr. Ruth Wöbkemeier
er Manifestes, 32. Westdeutsche Kurzfilmtage Oberhausen, Oberhausen 1986, o.S. „Der Blick in die eigene Ferne“. Urs Lüthi: Sichtbarkeit und Täuschung, in: Urs Lüthi, Fata Morgana. Facetten eines Selbs
Bereich: FB9
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Dr. habil. Christiane Keim
Smithsons Upper Lawn Pavillion in Fonthill und das Vorführen der „Kunst des Bewohnens“, in: Wohnen Zeigen. Modelle und Akteure des Wohnens in Architektur und visueller Kultur, hg. v. Irene Nierhaus und Andreas
Bereich: FB9
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B.A. Kunst – Medien – Ästhetische Bildung
Kunstpädagogik wird der Arbeitsbereich Ästhetische Bildung und Fachdidaktik vertieft. Die Befähigung zu eigener künstlerischer Praxis wird darin ebenso gefördert, wie ein kritisch reflexiver und produktiver Umgang
Bereich: FB9
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