Zwischen „altem Hut“, reformpädagogischer Zukunft und administrativem Sachzwang: Altersgemischtes und jahrgangsübergreifendes Lernen in Kita und Grundschule
ausprobiert. Seit einigen Jahren erlebt diese pädagogische Idee eine Renaissance in Kindergarten und Grundschule. In Kindertagesstätten nimmt die Gründung von pädagogisch orientierten „Erweiterten altersgemischten [...] sation und der Weiterentwicklung des gemeinschaftlichen Lernens. Auch die zugrunde liegenden pädagogischen Konzepte scheinen sich zu ähneln. Es liegt also nahe, gemeinsam an der Lösung der Umsetzungsprobleme [...] Kita, von Kita und Hort sowie die von Krippe, Kita und Hort. In der Grundschule befindet sich die pädagogisch begründete, integrative Jahrgangsmischung zwar auch auf dem Vormarsch, aber sie ist noch lange