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Neuer Artikel erschienen

ZeMKI-Mitglied Dr. Juliane Jarke veröffentlich im Rahmen des Projekts "Datafied" ein Paper mit dem Titel "Dashboard stories: How narratives told by predictive analytics reconfigure roles, risk and sociality in education"

Weitere Informationen zu dem Artikel sind hier abzurufen. 

Beate C. Köhler
Aktualisiert von: ZeMKI